《世界人类基因组人权宣言.docVIP

世界人类基因组人权宣言：国际医学伦理学法规（七） ? 　　——联合国科教文组织（UNESCO）第二十九届大会1997年11月11日通过 ? 　　大会回顾，联合国教科文组织（UNESCO）《组织法》的序言提出“人类尊严、平等与相互尊重的民主原则”，摈弃任何“人类与种族不平等的教条”，规定“文化的广泛传播以及人类为正义、自由与和平而进行的教育是人类的必不可少的举措，而且构成一种所有国家都必须以相互帮助与关怀的态度予以履行的神圣义务”，宣告“和平必须奠基于人类理智上与道德上的团结一致”，并声明联合国教科文组织寻求“通过世界人民教育、科学与文化的交往”推进“国际和平与人类共同幸福的目标，联合国组织（United Nations Organization）就是为这些目标而建立的，其宪章宣布了这些目标”，大会庄重回顾其执着于人权的普遍原则，特别确认于1948年12月10日的《世界人权宣告》和1966年12月16日的联合国两个国际盟约《经济、社会与文化权利国际盟约》与《公民权利和政治权利国际盟约》，还有1948年12月9日《联合国防止及惩办灭绝种族罪公约》、1965年12月21日的《联合国消除一切形式种族歧视国际盟约》、1971年12月20日的《联合国智力迟钝者权利宣言》、1975年12月9日的《联合国残疾人权利宣言》、1979年12月18日的《联合国消除一切形式歧视妇女公约》、1985年11月29日的《联合国为犯罪与滥用权力受害者取得公正的基本原则宣言》、1989年11 月20日的《联合国儿童权利公约》、1993年12月20日《联合国残疾人机均等标准规则》、1971年12月16日的《关于禁止发展、生产和储存细菌（生物）及毒素武器及予以销毁的公约》、1960年12月14日的《联合国教科文组织反对教育歧视公约》、1966年11月4日的《联合国教科文组织国际文化合作原则宣言》、1974年11月20日的《联合国教科文组织关于科学研究人员地位的建议》、1978年11月27日的《联合国教科文组织关于种族和种族偏见的宣言》、1958年6月25日的《国际劳工组织（ILO）关于就业和职业歧视的公约》（第111号），以及1989年6月27日的《国际劳工组织关于独立国家土著和部落民族的公约》（第169号），大会牢记并无损于知识产权领域有关遗传学应用的国际文件，特别是1886年9月9日的《伯尔尼保护文学艺术作品公约》、1952年9月6日通过并于1971年7月24日在巴黎最后修订的《联合国教科文组织世界版权公约》、1883年3月20日通过并于1967年7月14日在斯德哥尔摩最后修订的《巴黎保护工业产权公约》、1977年4月28日的世界知识产权组织（WIPO）《关于国际承认为专利程序存放微生物的布达佩斯条约》，以及1995年1月1日开始生效的成立世界贸易组织（WTO）的协议之附件的《知识产权贸易相关问题协议（TRIPs）》。大会还牢记1992年6月5日的《联合国生物多样公约》，并就此强调指出，根据《世界人权宣言》的序言，承认人类的遗传多样性决不能导致任何一种社会或政治性质的解释对“人类家庭所有成员生来具有的尊严及平等的、不可剥夺的权利”表示异议，大会回顾其决议22C/13.1、23C/13.1、24C/13.1、25C/5.2、25C/7.3、27C/5.15、28C/0.12、 28C/2.1和28C/2.2，强烈要求联合国教科文组织在尊重人权与基本自由的框架内，对生物学与遗传学领域科技进展的后果促进并展开伦理学研究及由此带来的活动，大会承认，对人类基因组的研究及由此带来的应用为改善个人和全人类健康状况的进展开辟了广阔的前景，但强调指出，这种研究应充分尊重人的尊严、自由与人权，并禁止基于遗传特征的一切形式的歧视，大会宣布下述原则并通过本《宣言》。 ? 　　第一章　人的尊严与人类基因组 ? 　　第一条　人类基因组是人类家庭所有成员根本统一的基础，也是承认他们生来具有的尊严与多样性的基础。象征地说，它是人类的遗产。 ? 　　第二条（一）每个人不管他们的遗传特征如何，都有权利尊重他们的尊严，尊重他们的权利。 ? 　　（二）那种尊严使之绝对必要不能把个人简单地归结为他们的遗传特征，绝对必要尊重他们的独特性和多样性。 ? 　　第三条　人类基因组就其性质是进化的，它易于发生突变。它具有潜能是按照每个人的自然和社会环境包括个人的健康状况、生活条件、营养和教育而不同地表达出来的。 ? 　　第四条　自然状态的人类基因组不应产生财务收益。 ? 　　第二章　有关人员的权利 ? 　　第五条（一）影响一个人基因组的研究、治疗或诊断只应在对此后的潜在风险和好处进行严格的事先评估之后并依据国家法律的任何其他要求来进行。 ? 　　（二）所有病例均应得到有关人员事先、自由的知情同意。如有关人员不