杨奎PS精美完整版备课描述.doc

Photoshop教学计划 1）初步了解Photoshop界面的组成； 2）会用各种工具 3)能够实现独立的图像编辑制作 【教学过程与方法】 充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师 的引导下完成教学任务。 【情感态度与价值观】 1）培养学生观察能力、审美能力； 2）培养学生加工处理图片的能力； 3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。 2、学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的 分析） 【学习内容说明】 通过对软件的学习以及上机实践操作，培养学生图像处理的能力。 【教学重点、难点】 教学重点：使学生熟悉Photoshop界面以及工具的使用，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。 教学难点：工具的使用，美术素养的灌溉 【学习要求】 1使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。 2提高学生的动手能力。 教学进度表 项目1 认识Photoshop CS6 6 项目2 创建与编辑选区 8 项目3 图像编辑 8 项目4 图像色彩校正 10 项目5 图像的绘制与修饰 8 项目6 图层操作 10 项目7 应用滤镜制作特效 10 课程名称： Photoshop图像处理 授课内容： 认识Photoshop CS6 教学目的： 使用Photoshop CS6，熟悉工作界面和操作环境。Photoshop CS6工作界面，主要包括菜单栏、工具箱、工具属性栏、状态栏、图像窗口和调板等组成。 教学重点： 熟悉工作界面和操作环境。 教学难点： 工具箱、工具属性栏 提问内容： 大家知道华南虎假照片时间吗？ 教学课时： 1、2 教学步骤： 幻灯片播放工具箱： 简单讲解个别工具的作用，展示一下效果，引起学生兴趣。 画笔，渐变工具展示。 三、工具属性栏 当用户从工具箱中选择某个工具后，在菜单栏下方的工具属性栏中会显示该工具的属性栏和参数，利用它可设置工具的相关参数。自然，当前选择的工具不同，属性栏内容也不相同。 四、图像窗口 用来显示和编辑图像文件。默认情况下，Photoshop使用选项卡的方式来组织打开或新建的图像，每个图像都有自己的标签，上面显示了图像名称、显示比例、色彩模式和通道等信息。当用户同时打开多个图像时，通过单击图像标签可在各图像之间切换，当前图像的标签将显示为灰白色。 五、调板 位于图像窗口右侧。Photoshop Cs6为用户提供了很多调板，分别用来观察信息，选择颜色，管理图层、通道、路径和历史记录等。 六、状态栏 位于图像窗口底部，由两部分组成，分别显示了当前图像的显示比例和文档大小/暂存盘大小（指编辑图像时所用的空间大小）。用户可在显示比例编辑框中直接修改数值来改变图像的显示比例。 七、任务小结 Photoshop提供的菜单栏、工具栏、调板、工具按钮使用户设计图像更方便。 八、作业 学生熟悉工具箱工具。 课程名称： Photoshop图像处理 授课内容：文件管理 教学目的：能使用Photoshop Cs6编辑或创作图像；保存和关闭图像 教学重点：使用Photoshop Cs6编辑或创作图像；保存和关闭图像 教学重点：图像文件类型的讲解 提问内容：图像文件的格式不同对图像有影响吗？ 教学课时：3、4 教学步骤： 一、新建文件 要创建图像文件，可选择“文件” →“新建”菜单，或按Ctrl+N组合键，此时系统会打开图1-4所示的“新建”对话框。用户可在该对话框中设置新图像文件的名称、尺寸、分辨率、模式和背景颜色，设置完成后，单击“确定”按钮，即可创建所需的图像文件上。 二、打开文件 要打开现有的图像文件进行处理，可选择“文件” →“打开”菜单，或按Ctrl+O组合键，打开如图1-5所示的“打开”对话框。在该对话框的“查找范围”下拉列表中选择文件所在的磁盘，在文件列表找到要打开的文件并单击，然后单击“打开”按钮即可。 三、关闭文件 1、选择“文件” →“关闭”菜单 2、按Ctrl+W或 Ctrl +F4组合键。 3、单击图像窗口右上角的 按钮。 4、选择“文件” →“关闭全部”菜单，可关闭所有打开的图像。 四、转换图像文件格式 当打开了一个图像文件，使用Photoshop Cs6的“存储为”功能，并