保教知识与能力《幼儿身体发育与动作发展》__培训课件.pptVIP

第四节 幼儿身体发育与动作发展 神经系统保育要点： （1）尽早提供适宜的早期教育； （2）适量的活动，充足的睡眠； （3）开窗通风，保持室内空气清新； （4）补充含充足的糖、蛋白质和不饱和脂肪酸的食物； （5）结合幼儿园教育教学实践，激发兴趣、动静结合。 第一章 儿童发展概述 第四节 幼儿身体发育与动作发展 二、幼儿动作发展与教育 （一）幼儿动作发展的规律 1、从整体动作到分化动作的规律； 2、从上部动作发展到下部动作的规律（首尾规律）； 3、从中央部位动作到边缘部位动作的规律（近远规律） 4、从大 动作转向精细化动作的规律； 5、从无意识的动作发展到有意识动作的规律。 第一章 儿童发展概述 第四节 幼儿身体发育与动作发展 （二）幼儿动作发展的特点 第一章 儿童发展概述 年龄 特点 1个月 全身动作无规律，俯卧时勉强抬头，吸吮有力。 2个月 被托起时，头与躯干能维持在一条直线上。 4个月 会抬头，挺胸，头竖直，手能紧握玩具。 5—6个月 会翻身，扶之能够站直，伸手动作开始准确，手眼调节已经开始。 8个月 坐稳，会爬，扶之能站。 10个月 扶物站稳。 1岁 能自己站立，拉一只手可以走。 1岁3个月 会独立行走，会叠两块积木。 1岁半 跑的稳，拉一只手可以上台阶。 2岁 会上下楼梯，开门。 3岁 能倒退走，会折叠纸张。 4岁 会一只脚站立，用剪刀剪图画纸片。 1、由于幼儿的