2016语文版语文选修第15课《应该有天堂》ppt课件3.pptVIP

2016语文版语文选修第15课《应该有天堂》ppt课件3.ppt

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活着就是幸福 ——读《妞妞—一个父亲的札记》有感 好朋友向我推荐了周国平的《妞妞—一个父亲的札记》,当翻开后,我的内心被激起了如此大的波澜,我完全被震撼了,却也真的放不下了,是一口气读完的,也是满眼泪水读完了它。曾经在那段年少轻狂的岁月,无知的我们除了毫不吝啬的浪费生命以外,也曾试图去了解生命的意义以及人为什么活着这样的问题,在那时无异于天方夜谭。随着岁月的流逝,我们也渐渐的明白了这不是一个《十万个为什么》里某一页上用简单的语言就标注出答案的简单问题。因为这不是个简单的为什么,当然也不会有简单的什么。这样的答案需要人们用活着去寻求,当不用再活着的时候,或许这个答案就出现了。因为它诠释的不仅是生命,或是人生的一种崇高而简单的意义所在。 有一千条理由让你早走,只有一条理由把你挽留,这条理由胜过那一千条理由,它就是我对你的爱——周国平。 周国平是一个哲学家,更是一个父亲,一个视他的孩子胜过一切哲学的父亲,甚至,只要他的孩子活着,随便什么哲学死去都好。 这本书是妞妞死后一年周国平以父亲的身份回忆作记,形式自由灵活,文笔真切感人,有作者的自述、有夫妻两人面对妞妞病情的对白,当然也有妞妞死后父亲为她的祈祷辞,看着看着,我那不争气的泪水就会奔涌而出。我不知道,周国平是怀着一种什么样的心情,把这些刺心的痛从记忆中掏出来,记下来,并且是那么细腻:小鱼小鸟都有眼睛,妞妞却没有。 这个可怜的孩子生来就那么热切而执拗的追逐着光明,当她看见一团橘黄色的灯光时她会笑很久;妞妞唯一一个生日,妈妈对客人说你们看妞妞的眼睛象不象波斯猫,爸爸告诉她波斯猫是世界上最美丽的猫;妞妞一遍遍的哭诉:“磕着了,磕着了……”她不明白世界为什么老是磕着她;在妞妞即将离开世界的那些夜里,她躺在爸爸身边轻声唤着“爸爸”,爸爸也轻声应答,宛若耳语和游丝,在苍茫人世间还有什么比这样的生离死别更让人黯然消魂的啊…… 老天从来是这样,他妒忌幸福的人,他总是把一切本来完美无缺的东西弄的残缺不全,然后告诉你,看!这就是人生!命运在妞妞还没出世之前就开始觊觎她,一环紧扣一环,一步步把孩子推向深渊。先是雨儿(周国平妻子)的表妹把流感传染给了怀孕五个月的她;然后一个四川女孩打来不合时宜的电话,敏感的雨儿因此赌气坚决要打地铺,结果发烧的更厉害;然后急诊的时候又遇到一个蛮横麻木的女医生因而延误了治疗;最罪大恶极的是那个医学博士,把雨儿拉去照X光,而且是两次!在这一系列事故中,哪怕其中任何一个环节断了,妞妞都可能不会患先天性眼底肿瘤这种绝症 我也认为这是事情发生以后方知的遗憾,面对已成为现实的现实,周国平与妻子雨儿表现出超乎常人的坚强。经受了常人难以经受的艰难。一年半的时间里,岂直是对妞妞的抚养,简直是在无可奈何中与死神的殊死搏斗和逐渐向死神屈服的过程。棉对刚满月的亲骨肉被癌症折磨的死去活来,做父母的心如刀割,眼泪中高歌,梦境中祈祷,这一切的一切,都令人心碎…… 妞妞最终也未能逃脱病魔的掌心,这是周国平夫妇早已预料到的,为此,他们曾想到早日让妞妞解脱,但每每看到妞妞有那么强的求生欲望,夫妻二人都会含泪放弃。 一个因失去亲人痛苦异常的人,的确有种无法排遣的人生痛苦,但是要活着,就必须与那段痛苦历程作一个艰难的诀别。在此种情况下,探索和追寻人活着的意义是难能可贵的一种人性显现。没有失去,就不能证明曾经拥有,人活着需要珍惜的东西太多太多了。 作为读者,我为妞妞的死深觉遗憾,从这个小生命18个月的一生中,我读懂了什么叫坚强,什么叫不幸。同时我也明白:活着就是幸福,健康就是财富。做人要知足方能常乐,心情快乐的走完自己的一生,是人生之最佳境界也。 作为一个词语,“活着”在我们中国人的语言里充满了力量,它的力量不是来自于狂傲不羁的呐喊,也不是来自于凶残猛烈的进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难,无聊和平庸。忍受所能忍受的,忍受所不能忍受的,在绝望与痛苦的边缘继续活着,而且骄傲而坚强的活着。幸福和苦难,无聊和平庸,绝望和希望,在我们的命运里比比皆是,更如朋友那般亲密无间。正如没有绝对的苦难,也没有永久的幸福, ????????我们活着了,在爱与痛的交织里和冰与火的缠绵中,我们活着了。我们站在苦难的边缘坚强的活着,因为我们活着是为了那与痛苦相交织的——爱。 生命中有太多美好的爱,它在我们活着的过程中轻轻的伴随在我们身旁。爱或许不是花开定会花落那样的伤感情怀;或许没有海誓就要山盟那样的激情澎湃,它只是静静的陪着我们,如夏日里的一阵微风,雪夜里的一根火柴,短暂却又美好,抚慰的,温暖的只是一颗小小的心。 ??????因此我认为作者想要告诉我们的,是这样一个道理:活着虽然充满了苦难,但路还得走下去。余华曾经说过:“活着的力量不是来自于叫喊,也不是来自于进

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