《关于乡村中学思想政治教学的思考.docVIP

关于乡村中学思想政治教学的思考 合山市第一中学 缪勇军 [摘要] 目前农村教育在改革与发展过程中存在许多令人值得人们思考需要研究和解决的问题。这些问题主要表现在以下几个方面农村农村通过对这些问题的剖析，希望能引起重视农村教育。 教育是一个系统工程，需要社会、家庭与学校形成整体协调和有力配合。然而，现实并非如此。从社会来看，存在着不少影响青少年学生健康成长的不利因素：一是不良社会现象的影响。贪污受贿、拜金主义等社会丑恶现象，对青少年有极大的腐蚀性；二是影视文化的负面影响。一些影视作品、报刊中色情、打斗、凶杀与暴力场面充斥，使一些学生盲目模仿，危害极大；三是适合青少年特点的活动阵地相对缺乏，许多学生只有到成人歌舞厅、咖啡馆、游戏室等营业性场所参加娱乐活动，不少人因此走上歧途；四是贫富差距拉大，失业、离婚率上升等某些社会问题，使一些青少年产生信仰危机和价值观混乱。从家庭来看，也存在着不少问题：一是教育方法不当。一些父母教育方法简单，往往以钱物代替对子女的表扬和奖励，以打骂代替对子女的批评和约束，对孩子产生不良的心理影响。二是部分家长身体力行不够。个别家长自身素质不高，法律意识不强，道德水平低下，对子女的负面影响较大。三是家长重智轻德。平时只关心子女的学习成绩，限制孩子课外活动，忽视了对子女的思想教育，只要成绩好，就什么都好，一好百好，使孩子学习负担很重，心理压力很大。上述现象使得社会、家庭、学校教育形不成合力。 我是担承过农村初中毕业班思想政治课的教师，围绕着上述存在的问题反复而激烈地斗争过。由于中考的指挥棒没有变，社会对学校的评价不是看你的教学教程如何，而是看你这学校的升学情况怎么样特别是上重点高中的情况，因此升学考试这根绳索束缚我们每一位教师，在目前的教育工作中，我们大多数教师在围绕着上述存在的问题中也只能抓住较好的学生搞应试教育而素质教育没有完全实行。然而，这根绳索又束缚着教育者的手脚和学生的个性发展。学生凭一张试卷定终身，考取重点高中的学生确有光宗耀祖的威风。落榜的学生沮丧、悔恨，甚至有抬不起头、难以做人的苦闷、终日意气消沉。学校、老师压力更甚：中考揭榜成绩蛮好，录取生家长待为上宾，满脸春光；如果各课成绩不如左邻右舍学校，那社会舆论哗然，怨声载道。这时，许多教师特别是毕业班的教师只得闭门思过、难以见人。因此，各科教师平时只能拚命抓升学率，对学生进行加班加点。思想政治课教师也曾出现叫学生死记硬背条条框框，甚至出现猜题押题。这样学生中厌学情绪上升，逃学、溜生现象不断出现。 随着改革开放的深入，新时期要求培养的是有理想、有道德、有纪律、有文化的开拓型人才、创造型人才，这种人才的能力趋向必须是善于运用自己掌握的知识去观察、认识客观事物和现象，并能有解决问题及创新意识的能力。当前，计划经济体制向市场经济体制的转轨，使农村与城镇的差别正在逐渐缩小，教育改革的深入，为农村毕业生就学深造广开了门路，人们的思想观念也在不断地转化。但上述问题也不能不引起我们的重视和深思，我剖析这些问题，能引起重视农村教育