语文-中考终极备战班-PPT解析.ppt

广州语文中考备战班 （2015年） 实用类文本阅读 文学类文本阅读 非连续性文本阅读 作文 第一部分 实用类文本阅读 近年考点知识梳理 实用类文本重要考点 信息筛选 内容理解 归纳概括 信息筛选 信息筛选类题做题法则： （1）在原文找出选项对应的句子或相应区域； （2）比较选项与原文的区别。 观点把握 观点把握类题做题法则： 这类题目形式上也是选择题，但是跟单纯的信息筛选思路做法不尽相同，主要因为其选项中的观点是从文中各观点提炼出来，然后通过歪曲、漏确、增加等手法，造成似是而非的各个选项，以迷惑考生。应对的方法可以是： （1）确定选项观点的相关区域。 （2）仔细比较选项观点中的关键词与原文观点是否相符。 内容理解 内容理解类题做题法则： 1、必须回到原文，理解词语、句子在原文中的意思。 2、多少有点象指代题，把自己的解释代入原句，看看是否符合原文意思。 ★ 考前磨刀【针对信息筛选题型的练习】 ★ 锦囊妙计 实用类文本阅读的最主要困难在于文章的话题较为专业，文章中专业术语或者引用资料比较多，给我们造成了一些阅读障碍，同学们在考场上，面对看不懂的文章，心里自然紧张，给了自己“我不会做”这样的不好的心理暗示。 老师在这里给两条锦囊妙计，考场上如果真的遇到难懂的文章，就大胆运用吧。 妙计一 第一，抛开那些不懂的概念，不去想它，集中精神弄清楚文章主要论述的话题以及论述的结构。 妙计二 第二，在相应的答题区域中，尽量在原文中找与问题相关的信息，然后自己组织语言作答。 第二部分 文学类文本阅读 近年考点知识梳理 文学类文本重要考点 内容概括、 内容分析、内容（词句）理解、 推断想象、 形象分析、 写法分析。 【热点分析】 1．选文体裁为散文或小说。主题可能为：深刻亲情、哲理思考、人性善恶等。 2．主观题考题将涉及到要点概括、文意把握、词句分析、人物形象分析、内容探究等考点，强调考生对文章的整体感知以及自己独特的感受体验。 内容概括类题 三种内容概括题型分别要注意的问题： 1、问题：在空白处依次填上恰当的内容。 注意：审清楚要填之处的主语是否统一、句式如何、要概括的情节部分划分是否清晰。 2、问题：简要概括文章的主要内容。 注意：限制没有第三问那么大，但要注意文章的主要内容要概括齐全，一般注意起因经过结果要叙述的比较清晰。 3、问题：请用一句话概括文章内容。 注意：在上面问法的基础上注意语言的简洁。 《青花瓷瓶》第一题答案： 内容分析类题 问题：青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。 1.答案示例1：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。 答案示例2：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。 内容（词句）理解类题 问题：请从寓意和作用两方面谈谈对文章标题的理解。 思路： 寓意——紧扣文本谈“青花瓷瓶”寓指的人物、情感、品质等 答案： 寓意：青花瓷瓶既蕴含男孩对母亲的爱，也蕴含老板对男孩的呵护、怜爱。 问题：请从寓意和作用两方面谈谈对文章标题的理解。 思路：标题作用—— 1、用比喻、拟人，新奇新巧、形象生动，吸引读者； 2、用疑问、比喻，引出话题； 3、用悬念等，吸引读者、激发读者阅读兴趣； 4、用哲理，引人深思； 5、指出文章写作对象（内容）、点明主旨（中心）、概括或含蓄表达中心； 6、交代故事发生的环境、背景； 7、表明作者观点态度或反映人物感情； 8、点明文章结构（如《从百草园到三味书屋》）； 9、全文的线索，贯穿全文。全文围绕……展开故事情节，……是行文的线索， 作者通过……含蓄地表达了……。 10、双关（比喻义或象征义）（生动深刻的说法、吸引读者等。）语带双关，既指……，也指……，含蓄地表现了……内涵丰富，耐人寻味。 答案： 作用：全文围绕“当青花瓷瓶”展开故事情节(或“青花瓷瓶”是全文的线索)。 内容（词句）理解类题 问题：揣摩 “拔”和“揣”两个词的妙处 。 思路： 词语的特点+内容+情感。 答案： “拔”这一动作描写，形象地刻画出孩子走路极为艰难，也从侧面描写雪下得大，地上的雪积得厚。 “揣”这一动作描写，生动地描绘了男孩对青花瓷瓶的珍爱，以及要当青花瓷瓶时忐忑不