2016《创新设计》高考化学大一轮复习(江苏专用)配套10-1气体的制备与性质检验实验预案.ppt

【题型说明】 有关气体的制备及性质检验实验是中学化学实验的重要内容，同时又是高考考查的重点和热点，在高考试题中通常以常见的气体如O2、H2、CO2、NH3、Cl2、NO、NO2、SO2等的制备为载体，考查有关气体的制备原理、发生装置、除杂、干燥、收集和尾气处理，以及气体的性质检验等。有时还会与物质的分离提纯和定量测定相结合进行考查。该题型能够很好地考查学生的实验技能和检测对元素化合物知识的运用能力，在选择题和综合性实验中都有所涉及。 [题型示例] 【示例1】 (2014·天津，2)实验室制备下列气体时，所用方法正确的是 (　　)。 A．制氧气时，用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置 B．制氯气时，用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体 C．制乙烯时，用排水法或向上排空气法收集气体 D．制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气 思路点拨　A项，用Na2O2和H2O反应制备O2与用H2O2和MnO2制备O2均可采用“固体＋液体→气体”的装置，正确；B项，制备Cl2时，Cl2中含有HCl和H2O杂质，HCl应用饱和NaCl溶液除去，若用饱和NaHCO3溶液，HCl和Cl2都会被吸收，且会引入CO2杂质，水蒸气可用浓H2SO4干燥，错误；C项，乙烯的密度与空气的密度比较相近，不可用排空气法收集乙烯，错误；D项，NO2与水反应产生HNO3和NO，NO不溶于水，仍会造成环境污染，应用NaOH溶液吸收，错误。 答案　A 【示例2】 (2013·安徽，8)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是 (　　)。 【总结归纳】 1．实验室典型的气体发生装置 2．气体收集方法 [题组精练] 1．草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水，101.5 ℃熔化，150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去) (　　)。 解析　草酸晶体加热过程中有水生成，不能利用A、B，否则生成的水冷凝后令仪器炸裂；因草酸晶体在101.5 ℃熔化，在试管中流到管口，而发生堵塞，C错误。 答案　D 2．根据下图所示的实验装置回答问题： (1)实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气应选用的发生装置是________，收集装置为________。 (2)实验室用双氧水制取并收集较纯的氧气时应选用的发生装置是________，收集装置为__________。 (3)实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气，氨气的密度比空气的小，极易溶于水。推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为________，收集装置为________。 答案　(1)A　D　(2)B　C　(3)A　E 【思维建模】 有关气体制备实验的分析思路 [题型示例] 【示例3】 (2014·上海，10)下图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是 (　　)。 思路点拨　HCl会和碱石灰反应，A错；氨气密度小于空气密度，气体应该短进长出，B错；D项NO不能与NaOH溶液发生反应，即NaOH溶液不可用于尾气的吸收，且NO不能用排空气法收集，故D错。 答案　C 【总结归纳】 1．气体的净化 ①常见净化装置 a．装置为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置，为防止固体进入两端导管，两端应用石棉或玻璃棉堵住，但要使气流通畅。b.装置一般盛液体试剂，用于洗气。c.装置一般盛固体试剂，用于气体的除杂和干燥。 ②常见干燥剂： 2.尾气的处理 (1)直接排空处理：主要用于对无毒、无害气体的处理。如N2、O2、CO2等。 (2)尾气处理装置： ①某些溶解度较小的有毒气体，多数可通入烧杯中的某种试剂中吸收除去(如图甲)。如Cl2、NO2均可通入NaOH溶液中除去。 ②对于溶解度很大的气体，吸收时应防止倒吸(如图乙)。 常见的防倒吸装置还有如下几种改进装置(以NH3的吸收为例，未注明的液体为水)。 ③某些可燃性气体可用点燃或转化的方法除去(如图丙)。如CO、H2可点燃或通过灼热的CuO除去。 ④某些可燃性气体(如CH4、C2H4、H2、CO等)也可以采用收集的方法处理(如图丁)。 [题组精练] 1．用下图装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂)，其中可行的是 (　　)。 解析　A项，NO2能与氢氧化钠溶液反应，收集不到NO2气体，错误；B项，铜和浓硫酸反应需要加热，且SO2能被酸性KMnO4溶液氧化为硫酸，故不能用酸性KMnO4溶液除杂，错误；C项，碱石灰是固体干燥剂，应放在干燥管中，错误；D项，双