六下正比例反比例复习解剖.ppt

（1）解：汽车站到镇政府的实际距离: 3÷ ＝ 3×20000=60000(厘米)=600(米) 汽车站到敬老院的实际距离: 4.5÷ ＝4.5×20000=90000(厘米)=900(米) . . . 镇政府 汽车站 敬老院 北 比例尺1 : 20000 · 幼儿园 4厘米 （2）解：20000厘米=200米 800÷200=4（cm） 第二单元 正比例和反比例 六、考点6：比例及其应用 1、两个数（ ），又叫做这两个数的（ ）。 2、表示两个比（ ）的式子叫做（ ）。 比例中的四个数，叫做比例的（ ）， 比例两端的两个项，叫做比例的（ ）； 比例中间的两个项，叫做比例的（ ）。 比例的基本性质：（ ）。 3、判断下面每组中的两个比是否能组成比例？为什么？ 6:3和8:4 （ ） 12:9和8:10 （ ） 20:5和4:1 （ ） 5:1和6:2 （ ） 比例 相除 比 相等 项 内项 外项 比例的外项之积等于内项之积 √ × √ × 第二单元 正比例和反比例 六、考点6：比例及其应用 4、解比例： （1）8：X＝2：9 （2） 15：10＝3：（ X －6） （3） （4） 解：2X＝8 ×9 2X＝72 X＝36 5 = 1 4 解： = 5×4 = 20 60 = 1 20 解： 20 ＝ 60×1 = 60÷20 = 3 解：15× （X －6）＝10×3 15X－90＝30 15 X＝120 X＝8 第二单元 正比例和反比例 六、考点6：比例及其应用 5、比例的应用题： 解：设这座模型高X米。 1：10＝X：320 X＝32 答：这座模型高32米。 * 第二单元 正比例和反比例 一、考点1：正比例和反比例的基本概念。 1、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量也随着（ ）； 一种量缩小，另一种量也随着（ ）。如果这两种量 相对应的两个数的（ ）（也就是商）一定， 这两种量就叫做（ ）的量，它们的关系叫做 （ ）关系。 2、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量反而（ ）； 一种量缩小，另一种量反而（ ）。如果这两种量 相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做 （ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。 正比例 扩大 缩小 比值 正比例 缩小 扩大 乘积 反比例 反比例 第二单元 正比例和反比例 一、考点1：正比例和反比例的基本概念。 3、正比例关系两种相关联的量的变化规律是 （ ）。 反比例关系两种相关联的量的变化规律是 （  ）。 4、如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的 比值（