《大学精神.docVIP

大学是人生的黄金季节——你会选择怎样度过 很多中学生他们有一个普遍的问题，就是不知道自己为什么要考大学，大学到底能给他们带来什么好处，似乎是很模糊的，自己真正想要的是什么，自己的未来是什么样的，似乎也不是很清楚。 在大学生当中，也存在这样的问题，虽然很多大学生的学习是很努力的，是非常上进的。但是，他们这么做到底是为了什么，自己人生发展的动力在哪里，自己真正想要的是什么，也不是很清楚。这就是当前“应试教育”、“功利教育”的结果。 对于一个学生来说，无论是从小到大，无论是在哪个学习阶段，他们始终是处于一种“被成长”的状态之中，很多人肩负的理想和目标不是发自自己的内心的，基本都是外部动机和目标（家长和老师及社会），在我们的教育过程中，这些动机和目标没有转化为自己的内部动机和目标，没有实现内部动机及目标与外部动机及目标有机结合。所以，无论动机和目标多么完善和美好，都不会被学生真正接受的，是无法转化为有效的行为的，其价值是无法达到最大化的。最后导致厌学、没有真正的能力和素质而导致无法适应社会需求，产生就业难的社会问题。 首先，作为大学生要明确的首要问题是：你为什么要上大学？你想通过大学能得到什么？也就是说你真正想要的东西是什么？你怎么做才能够得到你想要的东西。 我认为大学能给你带来这样几件好事情，第一件好事情就是开阔了你的视野，让你看到了更广阔的更精彩的世界；第二件好事情是你的自由度增加了，你活动的空间增加了，你的自主选择与决策性增加了；第三件好事情是你能够通过学习掌握一门或几门专业技能，为你今后做自己喜欢的事情奠定良好的基础；第四件好事情是你能够参加各种各样的活动，充分得到各种锻炼的机会。 其次，你要有自己的生涯发展规划。 人生发展是一个复杂的系统工程，你未来发展的如何，关键是取决于在于你怎么设计这个体系。为了设计好这个人生发展体系，你首先要充分地真正地了解自己和认识自己，大量汲取各种有益的信息，参照那些成功人士的人生模板（包括那些失败的人士的人生经验），然后根据其他人的各种人生经验设计出适合自己的人生发展规划，建立自己的人生发展目标体系。 第三，在实践中不断调整自己的生涯规划，坚定不移地执行这个计划，直至实现目标。 在前面的博文当中，我们探讨了整个大学发展的过程（也是人生其他阶段的发展的规律性过程），现在，我们简略地探索一下在大学阶段，如何增强自我发展的动力和确立人生发展的目标体系。 首先，要进行自我剖析，认识自己，了解自己——了解和认识自己的人格特征。从古至今，一个人想要真正客观地认识和了解自己，是非常困难的事情，这需要一个自我剖析的过程，同时还需要勇气。 在每一个人的意识与潜意识当中，都有一个“心理定式”，这个“心理定式”是在个体的成长过程中逐渐形成的。这是人做事的一个潜在的控制系统，无论你做任何事情，都是在这个潜在的控制系统的控制之下完成的。所以，自我认识和自我了解就是要不断地探索和研究自己的这个“心理定式”的内涵，知道它是如何控制自己的思想和行为的，知道该如何去完善自己的“心理定式”，使它更加符合逻辑和客观实际生活。 一般情况下，这个过程仅靠个人是无法独立完成的，需要专业的人士帮助你来完成。因此，就需要你积极主动地真诚地去向专业的人士请教（主要是思想教育专家），得到他们的帮助。让他们帮助你认识和了解自己的“心理定式”，并且帮助你完善自己的“心理定式”。 其次，积极主动地汲取大量有益的信息和加工整合信息。目前的世界是信息的时代，是一个开放的世界，信息源和信息传递的渠道是非常的多，而且，信息的传递速度也是非常的迅捷，信息量也是非常大，这就要求我们积极主动地去摄取信息。 其实，在一般的情况下，很多的时候是我们不想接受各种信息的，无论什么样的信息它始终就在你身边，只是自己故意的或者是非故意的“没有注意到它的存在”或者是“视而不见”、“充耳不闻”。当你的视野开阔了之后，你就会主动打开自己的心扉，打开自己的“心墙”，当你真正有了需求的时候，有了目标的时候，你自然就会知道哪些信息对你来说非常重要了，你也就会知道该如何去摄取信息加工信息了。 第三，建立一个具有互动力量的成长团队。目前的大学生基本都是独生子女，他们的个性都比较强，以自我为中心的意识很浓，这样的家庭结构不利于他们建立一个良好的互动团体。因此，要建立一个互动团体，彼此之间互相激励互相帮助，形成一个具有互动力量的成长团队。 在充分完善以上三个过程之后，你就会明确把自己的人生目标，强化自己的人生奋斗动机了。 确立精神支柱 ，完善精神家园，刻画人生模板。 在目前的大学里，“思想疲软”和“精神滑坡”已经是一个