数学广角-合理安排时间-课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册 执教：保康县后坪镇小学 赵雪萍 预学——情景导入 同学们，你们了解到了父母在家很辛苦，谁来说说你看到爸爸或妈妈在做某件事情时的过程？ 预测： 做饭时的程序是： 洗衣服的程序是 ： ？？为什么不一件一件的完成呢？ 小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。 怎样才能尽快让客人喝上茶? “尽快”是什么意思呢？ 接水: 1 分钟 找茶叶: 1 分钟 沏茶: 1 分钟 烧水: 8 分钟 洗水壶: 1 分钟 洗茶杯: 2 分钟 提示：沏茶的工序这么多，小明应怎样合理安排这些事情， 才能让李阿姨尽快喝上茶呢？请用卡片摆一摆，帮他设计出 最佳方案。 互学——小组交流 小组内交流整理一份合理又省时的沏茶方案，比比哪个小组设计得又好快！） 说一说： 在沏茶的过程中，第一步是（ ），第二步是（ ），第三步是（ ） …… ，（ ）可以同时做。 理一理： 在小组内整理出一份合理又省时的沏茶方案（计算出共用的时间），比比哪个小组设计得又好又快！ 互学——展示点拨 对于这些方案，你认为哪种方案既合理又省时？为什么？ 哪里节省了时间？省了几分钟？ 洗水壶 （1分钟） 接水 （1分钟） 找茶叶 （1分钟） 沏茶 （1分钟） 烧 水 （8分钟） 洗茶杯 （2分钟） 规纳整理，优化方法： 通过解决沏茶问题，你找到了做多件事情时，合理安排时间的窍门了吗？ 一是要想哪些事情可以同时做；二是排序，按什么顺序进行？三是算一算用的时间是否最少？四是检查是否全面？有没有漏掉的？ 1. 小红应如何合理安排以上事情? 找杯子倒开水 1 分钟 等开水变温 6 分钟 找感冒药 1 分钟 量体温 5 分钟 我感冒了，吃完药后要赶快休息。 评学——巩固反馈 准备餐具 洗菜 洗电饭煲 炒菜 淘米 切菜 煮饭 5分钟 5分钟 2分钟 20分钟 2分钟 5分钟 28分钟 请李阿姨喝完茶后，妈妈要做一顿美味的中餐来招待李阿姨。请你帮妈妈设计下，如何尽快的做好饭呢？ 洗电饭煲（2分钟） 准备餐具（5分钟） 淘米（2分钟） 煮饭（28分钟） 洗菜5分钟 切菜5分钟 炒菜20分钟 请你算一算，这种方案需要多长时间呢？ 拓展提升 （1）刘芳同学帮妈妈做了以下几件事： 收衣服5分钟，洗菜5分钟，烧水12分钟，沏茶1分钟。 她做完这些事情至少需要（ ）分钟，比一个程序一个程序的去做节省了（ ）分钟。 （2）玲玲用全自动洗衣机洗衣服1小时，做饭50分钟，扫地、擦桌子用15分钟，她至少需（ ）。 评价小结： （1）通过这节课的学习，你最想说什么？ （2）你们认为这节课哪个小组表现最优秀？ 谢谢！再见！