树叶贴画教学设计.docVIP

《树叶贴画》教学设计 东街学校 葛素红 教学目标： 1．初步掌握树叶贴画的制作方法。 2．锻炼学生的观察能力和动手操作能力 3．通过教学启发学生的想象能力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。 4．培养学生的合作意识和创新精神。 教学重、难点： 掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程。 教学准备：各种树叶、剪刀、胶水或双面胶、白纸、彩笔、多媒体等。 教学过程： 一、创设情境，引出课题 1．师出示几片落叶，瞧！老师手里拿的是什么？ 生：树叶。 师：是几片普普通通的树叶，那你们再请看老师带来的这张画是用什么做的？ 生：树叶 师：原来树叶通过巧妙组合拼摆可以粘贴成图画。我们给这样的画取一个什么名字——树叶拼贴画 师：是呀！普普通通的树叶经过有想法的拼摆、粘贴就变成了有生命的小动物，变成了一幅美丽的图画。你们想做树叶贴画吗？ 这节课我们就来学习做树叶拼贴画。 二?、观察树叶，发现叶子特点 师：制作树叶拼贴画要准备很多树叶，老师收集了一些树叶，看看这些树叶都有什么不同？ 生：颜色，形状。 师：形状有什么变化吗？请用有的像什么……，有的像什么……，来回答。 生1：老师，有的像手的形状，有的像心形。? 生2：有的像扇子，有的像鸡蛋。 生3：有的像五角星。 师：你们观察的真仔细，发现了树叶有很多形状。颜色有变化吗？ 生：颜色很多，有绿色的、红色的、黄色的，有黄绿相间的，有红黄相间的。 师：颜色也是丰富多彩。 师：那请同学用手摸摸树叶的两面，感觉出来了什么？ 生：一面光滑，一面粗糙。 师：叶面纹理也不同。 三、探究树叶贴画的制作方法： 1．欣赏探究如何巧用树叶的形状与色彩。 师：那么我们怎么利用树叶的这些特点制作美丽的树叶拼贴画呢？请看大屏幕，欣赏老师给你们带来的这几张树叶拼贴贴画。 讨论一：看一看，说一说，树叶拼贴画美在哪里？（启发学生巧用树叶的形状与色彩。） 讨论二：想一想，猜一猜，老师是怎么做的？（猜想叶贴画的制作方法。） 2.实践探究树叶拼贴画的制作方法： 师：同学们真了不起，基本上猜想对了树叶拼贴画的制作步骤，下面我请一位同学和老师一起以森林卫士为拼贴主题做一幅树叶拼贴画。（实物投影仪）演示。 第一步：构思主题，选择树叶； 第二步：拼摆树叶，联想剪裁； 第三步：粘贴制作，装饰完成。（注意粘贴应按照先后面后前面，或者先下面再上面的顺序。） 四、动手实践，感受拼贴的乐趣 师：好，一幅《森林卫士》的树叶贴画做好了，同学们看画面中的猫头鹰多精神。我看到很多同学都等不及了，现在请同桌两个人为一组，选用不同形状和颜色的树叶，制作一张树叶拼贴画。来，同桌请握握你们友好合作的小手。 在小组合作之前老师给同学们一个温馨提示： 1.小组先商定主题，拼摆好后再粘贴。注意画面的完整，构图合理，适当剪裁，让树叶变成美丽的画面。 2.同桌分工要明确，团结互助。 3．注意安全，使用剪刀时不要面对自己或别人。 4．注意卫生，将不要的叶子丢到垃圾袋里。 现在，请同学们动手制作树叶贴画。看看哪个小组的同学做的又快又好！ 五、教师巡视指导。 启发学生的思路，指导粘贴方法。 六、讲评展示 教师：同学们我们的课堂作品大展示要开始了，你准备好了吗？ 生：准备好了。 师：投影仪展示学生作品，采取学生自评、小组互评、教师点评的方式。 ?七、拓展延伸， ??? ?今天我们三一班同学用树叶拓粘贴出了许多美丽的作品，大自然中还有很多神奇的东西，很多美，等着我们去发现、去欣赏、去创造。希望同学们在生活中能够不断地发现美，用自己的小手绘制出更多更美地图画！ 板书设计： 树叶拼贴画 树叶 形状 色彩 构思画面——选材裁剪——拼摆粘贴 《树叶拼贴画》教后反思 树叶拼帖这类工艺性创作画适合小学生的身心发展特点，是培养学生美术兴趣、创新能力和动手能力的最好的阵地。树叶贴画从第二册教材起已经出现过，三年级学生已经学习和掌握了一些树叶贴画的知识和技能，为本节课的教学打下了一定的基础。随着年龄的增长，知识面的扩大，动手能力的提高，本节课的教学要求也相应地增加了难度，即能用叶子拼帖出有简单情节的具有艺术美的作品。??这堂课的设计我尝试了教学过程的整体优化，努力使学生的观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和动手能力得到运用和发展。 教学中我用认知探究、欣赏探究、制作探究三个问题引导学生去发现问题，解决制作中的重难点，积极进行探究性学习，这样的授课使学生真正做到了自主地去学。 这节课主要以欣赏树叶贴画、感知不同树叶的特点为主，再结合自己已有的树叶构思一幅画面内容。我指导学生在制作过程中学会手工操作的技能，引导学生注意画面整体的美感。这些环节中最关键的是在于制作前的准备工作。 教学中我