检阅王斌岭头小学.pptVIP

千手观音 检 阅 马家乡岭头小学 王斌 你看到了什么情景？ 如果我们班接到通知，要在国庆阅兵式里面代表少先队作为其中一个方阵参加检阅，你有什么感受？ 自学指导 自由朗读第1至6自然段，思考： 1.大家遇到了一件什么样的事情？ 2.事情为什么“棘手”？ 3.大家都是怎么考虑的？ 如果让他去， ， 如果不让他去， 。 大家的意思是…… 自学指导 自由朗读第7至9自然段，思考： 1.队长是怎样决定的？ 2.大家的一件如何？ 3.从哪些地方可以看出来？ “队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。” 自学指导 自由朗读第10至16自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句并思考： 1.博莱克的表现怎么样？ 2.你能体会博莱克这时的心情吗？ 3.观众为什么说“这个小伙子真棒”？ 4.观众为什么说“这些小伙子真棒”？ 多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 写话 任选一个，写写心里话。 1、看着整齐的儿童队伍， 我想对博莱克说：“ 。” 2、看着整齐的儿童队伍， 我想对儿童队员说：“ 。” 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！ 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！ * * 这是一群聋哑人，他们听不到外界的声音，听不到音乐的节奏，却能跳出如此优美的舞姿，配合的如此天衣无缝。给他们一个机会，他们将会还世界一个奇迹。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 你想到了博莱克是怎样的一个人？他的队友呢？ 我的 心情 现在 非常 …… 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！