《浅谈小学信息技术教育的几点体会.docVIP

西藏大学 本科生毕业设计 题目：浅谈小学信息技术教育的 几点体会 院（部） 工学院 专业年级 姓 名 央宗 学 号 指导教师 职 称 二○一三 年12月1日 西藏大学本科生毕业论文（设计）原创性及知识产权声明 ? 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。 本毕业论文（设计）成果归西藏大学所有。 ? 特此声明 ? ? 毕业论文（设计）作者签名：央宗 作者专业： 作者学号： 年 月 日 浅谈小学信息技术教育的几点体会 摘 要 作为现代社会的学生，不能掌握好信息技术这门课程将难于跟上时代的步伐。小学是打基础的阶段，要打好学习信息技术的基础，就要很好的在小学阶段应用好信息技术这门课程，教师要采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的效果，那么怎样才能有效地应用好信息技术课堂呢？作为教师又该如何把计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生，很值得我们研究。 关键词：信息 技术 体会 目录 摘要 3 引言 6 正文 7 1、明确运用的目的 7 2、激发学生的求知欲 7 2.1了解法 7 2.2游戏法 8 2.3形象替代法 8 2.4竞赛法 8 2.5教师的精讲+学生的实践 9 3、目前信息技术课程存在的问题 9 3.1扼杀学生的兴趣 9 3.2课程上的安排 9 3.3迟迟不到的机制 10 3.4缺乏专业的信息教师 10 4、应当采取的措施 10 4.1重新唤起学生的兴趣 10 4.2加大对信息技术课的重视 11 4.3建立应对的考核制度 11 4.4加大投入造就高素质队伍 11 5、柳暗花明又一村 11 6、总结 12 参考文献 13 致谢 14 1引言 在农村小学，信息技术课程是最时髦的学科，应该受到重视，但事实上，它却是最容易受到冷落的学科。由于信息技术本身发展太快，直接影响着信息技术教育的方向和内容的稳定性。 长期以来，许多农村学校领导感到这门课程难指导、难评价、难控制，因此采取了不过问的“冷”处理办法。相当一部分农村小学的信息技术教师在校内是兼职，没有时间和精力去认真上好信息技术课。 为此应从本校的实际出发，谋划好农村信息技术教育的具体措施。结合农村孩子的特点以及地方特色，适当地重组教材，活用教材，有些内容甚至超越教材。组织相关教师外出学习、参观，使他们充分认识普及信息技术教育是未来信息技术飞速发展的需要，信息素养应成为人们的一种基本能力。 正文 时代正以飞快的速度发展着，信息技术已成为了社会的一种主流现象，人们日常的工作、学习和生活都会与与信息密切相关。为了培养出与之社会同步发展的学生，作为小学教师的我们更要担负起启蒙、建立兴趣、打好基础的重要责任。为此如何培养学生的学习兴趣、如何发展他们的思维能力和创新能力谈谈我的几点体会。 1、明确运用的目的 传统的教学模式属于填鸭式的教学模式。学生不能结合实际发挥出应能发挥的水平。随着新课改的不断深入，产生了新的教学模式，教学方式也是由填鸭式的教学转变为了启发式教学模式，其中运用信息技术成为新课程改革中一个较为突出的问题。在《国家中长期教育改革纲要》中也是明确提出了教育要实现现代化。也正是因为如此，信息技术在新的课堂教学中的应用显得非常的重要，而且随着时代的发展以及社会对人才的不同需求，我们深深感触到传统教学有不少的局限性，教师几乎很难顾及到不同阅历不同能力的学生的需要，教学中实现因材施教和个性化的发展是很难的。现代信息技术掀起了学习的革命，教师开始使用大量多媒体技术和多媒体网络来完善课堂教学。 现今，小学信息技术课程的主要任务是：培养小学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。通过信息技术课程使学生具有初步的收集信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2、激发学生的求知欲? 刚在接触电脑时学生们是怀着极其好奇的心态，有着极强的兴趣，所以我们教