《浅谈数形结合思想在教学中的应用.docVIP

本科生毕业论文（设计） 题目：浅谈数形结合思想在教学中的应用 学 号： 0707140154 姓 名： 汪 洋 专 业：数学与应用数学 年 级：07级一班 系 别：数学系 完成日期：2010年10月 指导教师： 浅谈数形结合思想在教学中的应用 汪洋 （合肥师范学院数学系） 摘 要 数形结合就是把问题的数量关系和空间形式结合起来考察，根据解决问题的需要，可以把数量关系的问题转化为图形的性质问题去讨论，或者把图形的性质问题转化为数量关系的问题来研究，简言之“数形相互取长补短”。 数形结合作为一种常见的数学方法, 沟通了代数、三角与几何的内在联系。一方面,借助于图形的性质可以将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化,给人以直觉的启示另一方面,将图形问题转化为代数问题,以获得精确的结论因此,数形结合不应仅仅作为一种解题方法将知识转化为能力的桥Discusses the number shape union thought shallowly in the teaching ap