《EDA简易音乐播放器设计.docVIP

目 录 1 引言 2 2 设计任务及设计要求 2 3 设计原理及总体思路 2 3.1 音名与频率的关系 3 3.2 节拍控制原理 4 4 各单元模块的设计 4 4.1 音频发生模块 4 4.1.1 模块引脚 5 4.1.2 模块功能 5 4.1.3 VHDL程序 5 4.2 音频编码模块 6 4.2.1 模块引脚 6 4.2.2 模块功能 7 4.2.3 VHDL程序 7 4.3 乐曲储存模块 8 4.3.1 模块引脚 8 4.3.2 模块功能 8 4.3.3 VHDL程序 8 4.4 控制模块 10 4.4.1 模块引脚 10 4.4.2 模块功能 10 4.4.3 VHDL程序 11 4.5 小灯控制模块 11 4.5.1 模块引脚 11 4.5.2 模块功能 11 4.5.3 VHDL程序 12 4.6 数字显示模块 13 4.6.1 模块引脚 13 4.6.2 模块功能 13 4.6.3 VHDL程序 13 4.7 音谱与音高输出模块 14 4.7.1 模块引脚 14 4.7.2 模块功能 14 4.7.3 VHDL程序 15 5 总电路设计 16 5.1 总体原理图 16 5.2 总体功能介绍 16 6 设计调试体会与总结 16 6.1 各模块调试仿真 16 6.1.1 音频编码模块 17 6.1.2 乐曲储存模块 17 6.1.3 控制模块 17 6.1.4 小灯控制模块 18 6.1.5 数字显示模块 18 6.1.6 音谱与音高输出模块 19 6.2 总体硬件验证 19 6.2.1 管脚锁定 19 6.2.2 硬件验证 20 6.2.3 分析 20 6.3 体会总结 20 参考文献 22 1 引言 《EDA课程设计》（注：EDA即电子设计自动化，Electronics Design Automation）是继《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础实验》课程后，电气类、自控类和电子类等专业学生在电子技术实验技能方面综合性质的实验训练课程，是电子技术基础的一个部分，其目的和任务是通过一周的时间，让学生掌握EDA的基本方法，熟悉一种EDA软件，并能利用EDA软件设计一个电子技术综合问题，并在实验箱上成功下载，为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础。 1.通过课程设计使学生能熟练掌握一种EDA软件的使用方法，能熟练进行设计输入、编译、管脚分配、下载等过程。 2.通过课程设计使学生能利用EDA软件进行至少一个电子技术综合问题的设计，设计输入可采用图形输入法或AHDL硬件描述语言输入法。 3．通过课程设计使学生初步具有分析寻找和排除电子电路中常见故障的能力。 4．通过课程设计使学生能独立写出严谨的、有理论根据的、实事求是的、文理通顺的字迹端正的课程设计报告。 2 设计任务及设计要求 设计一个简易硬件播放器并能播放多首音乐（最少四首），可通过按键手动控制音乐播放。在播放音乐的同时可实现音谱与音高的显示，并通过16个LED小灯显示不同音调的变化。 使用VHDL语言设计音调发生模块，音调编码模块，乐曲存储模块，控制模块，小灯控制模块，数字显示模块，音谱与音高输出模块等各个模块。 3 设计原理及总体思路 产生音乐的两个因素是音乐频率和音乐的持续时间，以纯硬件完成演奏电路比利用微处理器（CPU）来实现乐曲演奏要复杂的多如果不借助于功能强大的EDA工具和硬件描述语言，凭借传统的数字逻辑技术，即使最简单的演奏电路也难以实现。根据设计要求，乐曲硬件演奏电路系统主要由音频发生模块和乐曲存储模块组成。音频发生模块对FPGA的基准频率进行分频，得到与各个音阶对应的频率输出。乐曲存储模块产生节拍控制和音阶选择信号，即在此模块中可存放一个乐曲曲谱真值表，由一个计数器来控制此真值表的输出，而由计数器的计数时钟信号作为乐曲节拍控制信号。 3.1 音名与频率的关系 音乐的十二平均率规定：每两个八度音（如简谱中的中音1与高音1）之间的频率相差一倍．在两个八度音之间，又可分为十二个半音，每两个半音的频率比为4。另外，音名A（简谱中的低音6）的频率为440Hz，音名B到C之间，E到F之间为半音，其余为全音，由此可以计算出简谱中从低音1到高音1之间每个音名的频率如表3-1所示。 表3-1 简谱中的音名与频率的关系 音名 频率/Hz 音名 频率/Hz 音名 频率/Hz 低音1 261.63 中音1 532.25 高音1 1046.50 低音2 293.67 中音2 587.33 高音2 1174.66 低音3 329.63 中音3 659.25 高音3 1318.51 低音4 349.23 中音4 698.46 高音