《J9多边形和平行四边形.docVIP

同学个性化教学设计 年 级： 八年级 教 师: 科 目： 数 学 班 主 任： 日 期: 时 段: 8:00---10:00 课题 多边形和平行四边形 教学目标 重难点透视 考点 教学内容 知识要点 多边形定义；正多边形；多边形内外角和性质定理； 四边形定义；四边形内外角和性质定理； 平行四边形定义；平行四边形记法（表示法）； 平行四边形性质：对角相等；对边平行且相等；对角线互相平分；对角线的交点为对称中心；过对角线的交点的任一直线分平行四边形为等积图形； 结合图形表示为：若四边形ABCD是平行四边形，那么： （1）(对角相等) （2）（对边平行且相等） （对角线互相平分） S是中心对称图形，O是对称中心 直线过点O，则 推论：夹在两条平行线间的平行线段相等；平行线间的距离处处相等。 平行四边形的判定：方法1---一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；方法2-----两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；方法3-----两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 此外：▲两组对角分别相等的四边形是平行四边形；▲一组对边平行一组对角相等的四边形是平行四边形；▲一组对角相等，一组邻角互补的四边形是平行四边形；▲相邻两角都互补的四边形是平行四边形。（可作必要的记忆，对于判定题大有用处） 推论：经过三角形一边中点与另一边平行的直线必平分第三边；三角形的中位线平行且对于第三边。 1、如图，将□ABCD沿AE翻折，使点B恰好落在AD上的点F处，则下列结论不一定成立的是( )． (A)AF＝EF (B)AB＝EF (C)AE＝AF (D)AF＝BE 2．如图，在□ABCD中，∠ABC的平分线交CD于点E，∠ADE的平分线交AB于点F，试判断AF与CE是否相等，并说明理由． 15．已知：如图，□ABCD中，E、F是直线AC上两点，且AE＝CF． 求证：(1)BE＝DF；(2)BE∥DF． 17．某市要在一块□ABCD的空地上建造一个四边形花园，要求花园所占面积是□ABCD面积的一半，并且四边形花园的四个顶点作为出入口，要求分别在□ABCD的四条边上，请你设计两种方案： 方案(1)：如图1所示，两个出入口E、F已确定，请在图1上画出符合要求的四边形花园，并简要说明画法； 图1 方案(2)：如图2所示，一个出入口M已确定，请在图2上画出符合要求的梯形花园，并简要说明画法． 图2 12．在□ABCD中，点A1、A2、A3、A4和C1、C2、C3、C4分别是AB和CD的五等分点，点B1、B2、和D1、D2分别是BC和DA的三等分点，已知四边形A4B2C4D2的面积为1，则□ABCD的面积为( ) 15．已知：如图，在□ABCD中，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，∠2＝30°，求∠1、∠3的度数． 拓展、探究、思考 16．已知：如图，O为□ABCD的对角线AC的中点，过点O作一条直线分别与AB、CD交于点M、N，点E、F在直线MN上，且OE＝OF． (1)图中共有几对全等三角形?请把它们都写出来； (2)求证：∠MAE＝∠NCF． 17．已知：如图，在□ABCD中，点E在AC上，AE＝2EC，点F在AB上，BF＝2AF，若△BEF的面积为2cm2，求□ABCD的面积． 10．如图，在□ABCD中，E、F分别是边AD、BC上的点，已知AE＝CF，AF与BE相交于点G，CE与DF相交于点H，求证：四边形EGFH是平行四边形． 11．如图，在□ABCD中，E、F分别在边BA、DC的延长线上，已知AE＝CF，P、Q分别是DE和FB的中点，求证：四边形EQFP是平行四边形． 12．如图，在□ABCD中，E、F分别在DA、BC的延长线上，已知AE＝CF，FA与BE的延长线相交于点R，EC与DF的延长线相交于点S，求证：四边形RESF是平行四边形． 15．已知：如图，△ABC，D是AB的中点，E是AC上一点，EF∥AB，DF∥BE． (1)猜想DF与AE的关系； (2)证明你的猜想． 4．已知三条线段长分别为7，15，20，以其中一条为对角线，另两条为邻边，可以画出 ______个平行四边形． 5．已知：如图，四边形AEFD和EBCF都是平行四边形，则四边形ABCD是______． 13．如图，在△ABC中，EF为△ABC的中位线，D为BC边上一点(不与B、C重合)，AD与EF交于点O，连结EF、DF，要使四边形AEDF为平行四边形，需要添加条件______