2015-2016学年高中数学13空间几何体的表面积与体积课件.pptVIP

* 1.3　空间几何体的表面积与 体积 1.3.1　柱体、锥体、台体的 表面积与体积 1.3.2　球的体积和表面积 1.3.2│ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 (1)通过对柱、锥、台和球体的研究，了解柱、锥、台、球的表面积和体积的求法． (2)能运用公式求解柱体、锥体、台体和球体的全面积与体积，并且熟悉台体与柱体和锥体之间的转换关系． (3)培养学生空间想象能力和思维能力． 【过程与方法】 (1)让学生经历几何体的侧面展开过程，感知几何体的形状． (2)让学生通过对照比较，理顺柱体、锥体、台体三者间的面积和体积的关系． 【情感、态度与价值观】 使学生通过对表面积和体积公式的探究过程，体会数学的转化思想和类比的思想，从而增加学习的积极性． 1.3.2│ 重点难点 【重点】 柱体、锥体、台体与球体的表面积和体积计算． 【难点】 台体的表面积和体积公式的推导． 重点难点 1.3.2│ 教学建议 先让学生从熟悉的正方体和长方体的展开图为切入点，分析几何体的展开图与其表面积的关系，然后通过“探究”和“思考”引导学生归纳圆柱、圆锥和圆台的表面积公式；类比初中正方体、长方体、圆柱的体积公式，得出一般柱体的体积公式，并进一步比较柱、锥、台体体积公式间的联系． 教学建议 1.3.2│ 新课导入 【导入一】 在1889年巴黎埃菲尔铁塔落成前的四千多年的漫长岁月中，被誉为世界七大奇迹之首的胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物．在四千多年前生产工具很落后的中古时代，埃及人是怎样采集、搬运数量如此之多，每块又如此之重的巨石垒成如此宏伟的大金字塔的？这真是一个十分难解的谜．胡夫大金字塔是一个正四棱锥外形的建筑，塔底边长230 m，塔高146.5 m，你能计算出建此金字塔用了多少石块吗？ 新课导入 1.3.2│ 新课导入 据一位名叫彼得的英国考古学者估计，胡夫大金字塔大约由230万块石块砌成，外层石块约115 000块，平均每块重2.5吨，像一辆小汽车那样大，而大的甚至超过15吨．假如把这些石块凿成平均一立方英尺的小块，把它们沿赤道排成一行，其长度相当于赤道周长的三分之二．据古希腊历史学家希罗多德的估算，修建胡夫金字塔一共用了20年时间，每年用工10万人．金字塔一方面体现了古埃及人民的智慧与创造力，另一方面也成为法老专制统治的见证． 1.3.2│ 新课导入 【导入二】 在香港栈桥回澜阁西部、西陵峡路东端海滨，有一座新异奇秀的半球形建筑．由香港好世界饮食服务(中国)有限公司等三方合资兴建，1996年9月正式开业，既是岛城饮食服务业的“特一级”店，又是新增加的一处景点．酒店的总建筑面积11 380平方米，现酒店管理层决定在半球形屋顶嵌上一层特殊化学材料以更好地保护酒店，那么，需要多少面积的这种化学材料呢？ 1.3.2│ 预习探究 预习探究 ?　知识点一　棱柱、棱锥、棱台的表面积 1．棱柱、棱锥、棱台是由多个平面围成的几何体，沿着若干条棱剪开后，几何体的各面就可以展开在一个平面内，得到一个平面多边形，这个平面多边形就是几何体的______________________． 2．棱柱的侧面展开图是由__________构成的平面图形；棱锥的侧面展开图是由__________构成的平面图形；棱台的侧面展开图是由________构成的平面图形． 3．多面体的表面积又称全面积，是多面体的底面积与侧面积的和，即多面体各个面的面积和． 表面展开图 三角形 平行四边形 梯形 1.3.2│ 预习探究 ch 1.3.2│ 预习探究 ?　知识点二　圆柱、圆锥、圆台、球的表面积 一个矩形 一个扇形 一个扇环 　　[探究] 根据圆柱、圆锥、圆台之间的关系，你能发现三者的表面积公式之间的关系吗？ 1.3.2│ 预习探究 1.3.2│ 预习探究 1.3.2│ 预习探究 　　[探究] 根据柱体、锥体、台体之间的关系，你能发现三者的体积公式之间的关系吗？ 1.3.2 │ 备课素材 备课素材 1．空间几何体的侧面积 (1)棱柱、棱锥、棱台的侧面积公式中的高为几何体的斜高(侧面的高)，旋转体的侧面积公式的高为母线； (2)圆锥侧面展开图中扇形的半径为圆锥的母线． 2．空间几何体的体积公式 (1)柱、锥、台体体积公式中的高为几何体的高，即为点到面或面到面的距离． (2)台体的体积公式，当S′＝S时，为柱体体积公式，当S′＝0时，为锥体的体积公式． 考点类析 ?　考点一　求几何体的表面积和侧面积 1.3.2│ 考点类析 1.3.2│ 考点类析 1.3.2│ 考点类析 1.3.2│ 考点类析 1.3.2│ 考点类析 　　(2)现有一个底面直径为20 cm的装有一部分水的圆柱形玻璃杯，水中放着一个底面直径为6 cm，高为2