《深化课改发言稿结简.docVIP

做好常规，促进课改 ——深化课改革阶段性工作总结 纳古镇中心小学：董绍平 一、学校基本情况简介 纳古镇中心小学现有46个教学班，在校学生2377人，其中外来务公子女1749人，占学生总数的74﹪，本镇生628人。教职工129人，在职在岗的90人，代课的39人。现有多媒体阶梯教室一间，100人左右的多媒体小报告厅一间。专业音乐教室一间，形体室一间，科学实验室一间，学生电脑室两间，七十多台电脑。英语、素描、水彩画兴趣班室各一间。建有校园局域网，开通远程教育网，接入宽带，近30间教室装有多媒体电子白板，实现了现代化办公，优越的办学设备，为学校的深化课改提供了保障。 二、深化课改，我们所做的工作 （一）领导重视，身先士卒 为了开展好深化课改革的工作，加强对课程改革实验的管理，学校成立了深化课改领导小组。 （二）建全机构，配齐人员 配齐了语文、数学、科学、品德、音乐、体育、美术、英语八个学科的教研员，专职科学教师3人，科学实验室的实验员1人，专职美术教师4人，专职英语教师4人，专职体育6人，专职音乐教师4人，图书室的图书管理员1人。 （三）转变观念，提高认识 1、召开深化课改动员会。2009年9月25日组织召开了“深化课堂教学改革”的动员会，并布置学习《通海县中小学进一步深化课堂教学改革策略》的进程。2、深入学习和理会课改理念。采用走“走出去，请进来”的方式。共请省市县专家14人次到我校授示范课、搞讲座。学校出资组织到省处（上海）学习45人次，昆明（明通、高新一小）89人次。3、课标新读。配齐配足各学科课程标准，做到教导处和一线教师人手一册，共购买新课程标准155本。 （四）抓管理，重实效 1、落实教研计划、学科计划、个人计划，作好开学准备。 2、做好集体备课。 基本程序：个人粗备——集体备课——个人完善——教后反思。 开展课堂教学研究，努力提高课堂教学实效。 围绕新课堂教学的效性，重点是抓好“三类课”： 常规达标课：要求全体教师人人参与，全程落实，听、评活动， （2）教研教改研讨课：示范观摩课：采取典型引路在学校教学能手、学科带头人进行示范、引领，相关学科教师全员观摩、学习。教师学校要求每位教师订一份教育教学类杂志要求教师鼓励教师积极各类比赛列入考核 （3）加强跟班学习培训。主要采用结对的方式为了提高我教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，结合我校实际情况， 第二：电子表格Exce的基本应用（常规数据输入、简单公式计算、公式复制、编辑对象的移动、复制、删除与消除、插入）； 第三：幻灯片制作Powerpoint的基本应用（插入文字、声音、图片、动画、视频，并进行排版；编辑、合成，能制作完整的幻灯片课件）； 第四：Internet网络管理及应用（资料查询、搜索、收发E-mail、上传下载、校园的无纸化办公应用、校园网站的交流等）； 第四：电子白板及电子白板与相关软件交互应用。（掌握实物投影仪、多媒体中控设备、视频点播、影碟机等设备的正确操作）。 培训后，再加强老师们练习熟悉，最后进行实际操作考核过关。考核成绩，不但纳入教师个绩效考核，还将影响到教师个人的评优晋级。 通过培训，使全体教师人人过关，连部分老师也能够熟练使用。把现代化教学资源服务课堂教学，将先进的教育思想、方法与信息技术整合，建立了让学生自主、创造性学习的环境，提高课堂教学效率。 6、搭建平台，促进学科建设，全面推进素质教育 （1）学科全面建设，扎实推进：除语、数外，还注重英语、音、体、美、科学、品德的建设。各学科构建了严格的考评制度。（英语：要求每学期举行一次大型英语活动。考核以口语、听力为主，在期末考评中70%，先录好音，考试时通过校园广播系统播放完成，笔试部分占20%，平时成绩占10%。美术：要求每学年举办一届学生书画展大赛。期末考评时用一张8开纸作试卷，出有1至2个小题的理论笔试题。其余部分由学生依据本学期教材画一幅画。理论笔试占10%，学生画的作品占80%。平时成绩占10%。音乐：要求每学年举办一届校园之星才世比赛。期末考评时，结合本学期教材，选取一段谱和一首歌曲（歌曲由学生随机抽取）。唱谱占30%，歌曲占60%，平时成绩占10%。科学：卷面成绩占60%，学生实验操作抽考占20%，完成演示实验和分组实验的开出率占10%（以检查科学实验室的实验登记为准），平时成绩占10%。以上四个科目的达标率以2006、2007两年四个学期成绩的平均值为准。体育：每学年定期各举办一届“茴香杯”篮球赛和冬运会。检查评比好课间操、眼保健操及“阳光体育”活动。期末考评时，从本学期的训练项目中随机抽取1至2个项目进行考核，成绩占80%，平时成绩占20%。用2007、2008两年国家体质测试结果的平均数为在标率。 6、其它方面：（1