教师资格认定考试教育心理学模拟题89分析.doc

教师资格认定考试教育心理学模拟题89 一、单项选择题 1、1903年，美国心理学家______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A．卡列杰夫 B．廖世承 C．乌申斯基 D．桑代克 2、教师对学生的积极期待，对学生的学习和发展具有积极的推动作用，这是著名的______。 A．霍桑效应 B．布卢姆效应 C．罗森塔尔效应 D．冯特效应 3、以学生学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是______。 A．发现教学 B．程序教学 C．指导教学 D．合作教学 4、原型定向阶段相当于加里培林的______。 A．活动定向阶段 B．物质与物质化阶段 C．内部言语阶段 D．外部言语阶段 5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是______。 A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法 6、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩______。 A．关系密切 B．关系不明显 C．存在负相关 D．有利有弊 7、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的______。 A．刺激情境 B．既定疑问 C．思维状态 D．思维起点 8、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式称作______。 A．操作技能 B．技巧 C．操作能力 D．能力 9、到工厂或农村进行实地参观访问