山西省太原市第五中学2016-2017学年高二上学期阶段性练习（11.04）生物试题缺答案.docxVIP

山西省太原市第五中学2016-2017学年高二上学期阶段性练习生物试题(11.4)一.选择题(每题2分，共50分）1.根据所学知识判断，下列说法正确的是：（注：为不透光的锡箔帽和套）A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照D.图中弯曲生长的是①③⑤2.高等动物激素与植物激素的主要区别在于A.有无特定分泌腺体 B.是否是蛋白质 C.是否微量高效 D.是否有调控代谢活性3.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧4.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝条却很细弱，主要原因在于生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果5.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A.a B.b C.c D.d6.农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。 如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。生长素类似物所 配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是A.果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B.果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C.农田低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D.农田高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长7.下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是A.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性B.给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制D.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6mol.L-18.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如右图。以下不正确的是A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性B.在0-20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C.乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D.据图推测，用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长9.黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是组别甲乙丙丁开花前是否套上纸袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头不处理用生长素处理用生长素处理用秋水仙素处理A、乙组 B、丙组 C、乙组和丙组 D、丙组和丁组10.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良,影响传粉受精；大田里的花生在盛花期由 于几场大雨影响了正常授粉，如果要保证产量,可采用的补救方法分别是A.喷洒N肥、人工授粉 B.提高C02浓度、喷洒生长素似物C.人工授粉、喷洒生长素似物 D.喷洒生长素似物、人工授粉11.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯 曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断 下列说法错误的是 A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由右图可知生长紊对于胚芽鞘的生长作用具有两重性12.为研究根背光生长和生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是 A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关13.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X,则A. mXn B. X= i C. nXi D. Xi14.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D.用一