岳麓版高中历史必修二全套备课课时练习第16课 战后资本主义经济的调整 含答案.docxVIP

第16课 战后资本主义经济的调整1．李光耀说：“一旦慈善变成了‘权利’，靠施舍过日子的人没了羞辱感，大家把原本设计的‘安全网’变成了舒舒服服的‘靠垫’，鼓励了懒人，那么这个国家也就完了。”他批评的是A．社会矛盾B．计划经济C．过度的福利政策 D．选举制度 【答案】C【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，“靠施舍过日子、鼓励了懒人”都是和过度的福利政策密切相关的字眼，所以，在本题中李光耀批评的就是过度的福利政策，适当的福利政策的确能缓和社会矛盾，维护统治，但过度的福利政策的消极作用也是显而易见的，所以本题答案就是C。2．二战结束到20世纪70年代初期西方资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”，其主要原因是A．布雷顿森林体系的建立 B．美国马歇尔计划的扶植C．经济政策的调整与实施 D．各国有较好的经济基础【答案】C【解析】本题考查调用所学知识的能力，战后西方资本主义国家出现了经济发展的黄金时期，主要原因在于大力发展国家垄断资本主义，即经济政策的调整与实施，故C项正确；ABD项不是主要原因，排除。3．“供应学派”（兴起于20世纪70年代）认为：“过去的反通货膨胀政策过分注重需求而忽略供给。”该理论与凯恩斯主义的不同主要是A．降低企业税率，刺激投资与生产　　B．扩大国家公共工程，建设增加就业机会C．完善社会保障体系，扩大社会需求　　D．扩大财政赤字，刺激经济高增长【答案】A【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，“供应学派”就是强调“供应”二字，它的本质特征就是降低企业税率，刺激投资与生产，刺激消费，通过这些刺激达到解决经济滞涨的作用。　4．第二次世界大战后，主要资本主义国家在政府干预与市场调节之间寻找经济发展的平衡点。下列国家中，政府对经济的干预远远大于市场调节，形成政府主导型市场经济的是A．美国 B．法国 C．联邦德国 D．日本【答案】D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，形成政府主导型市场经济的是D．日本。其实从明治维新日本走向资本主义道路开始，政府主导一直就是有日本特色的资本主义。日本政府在日本资本主义发展的过程中扮演着极其重要的角色。5．据统计，从1980年到1986年，英国共有100万套地方当局的住房卖给了个人，私房在全国住房中的比例上升到了650-/0。英国政府的这一举措在当时主要目的在于A．摆脱“滞涨”困局 B．实现英国人居有其屋的梦想C．强化凯恩斯主义的经济政策 D．重建自由市场经济【答案】A【解析】本题考查的是二战后资本主义经济出现了滞胀的严重的经济危机，由此凯恩斯主义的经济政策失去了主流地位，所以C项错误，而B项是无关项，D项是错误，与材料内容不相符合。故答案选择A项。6．1949年，社会保障支出在英国政府财政支出中所占/的比重仅为13．5％，到1997年已经上升到32％，成为英国财政支出中比例最大/的一项，几乎等于教育支出/的三倍。从1978年到l997年，英国社会保障/的实际支出水平平均每年增长4％，其增长速度高于其他任何一项政府支出。因此英国推行福利制度改革。英国福利制度改革/的直接原因是A．社会欺诈现象严重 B．政府/的财政负担严重C．经济发展缓慢 D．阶级矛盾/的缓和【答案】B【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。“福利国家”制度是为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题而实行的，因此导致国家财政不堪重负，这正是材料中英国福利制度改革的直接原因。答案为B。7．福利国家的本质是国家对社会问题进行干预，用国家的力量来调节财富的分配。这其实是对自由资本主义的一种调整。这表明“福利国家”制度A．使国家承担了社会救助的责任 B．涉及范围是社会低收入人群C．实施前提是全面实行国有化政策 D．消除了资本主义制度的弊端【答案】A【解析】本题主要考查二战后资本主义的新变化。依据所学可知，二战后为缓和社会矛盾，资本主义国家普遍实行福利国家政策，其实质是国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保障所有公民享受到较好的社会服务。分析选项，A符合题意；B表述不全面；C、D明显错误。所以应选A。8．下表反映了西方国家在经济发展过程中出现的问题。对该表解读正确的是（ ） 时间GNP 年增长失业率物价指数年增长率1968～1972 年4.3％3.2％4.8％1973～1975 年2.4％5.3％9.4％A．西方经济出现“滞胀”现象 B．数字的变化与“新经济”有关C．导致社会福利开支不断增加 D．此后各国普遍加强对经济的干预【答案】A【解析】本题主要考查学生解读图表和运用所学知识解决问题的能力。美国的“新经济”出现在20世纪90年代，与