岳麓版高中历史必修二全套备课课时练习第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展 含答案.docxVIP

第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展1．有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤：给农民土地——土地收归公有——给农民土地经营权——种地给农民补贴。这种变化反映的本质问题是A．调整农村生产关系 B．调动了农民生产积极性C．满足农民土地要求 D．农业是经济发展的基础【答案】A【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，给农民土地——土地收归公有——给农民土地经营权——种地给农民补贴有一个共同的本质，那就是都是对农村生产关系的调整，此题并没有任何难度，属于建国后农村经济中的一个常见的问题，所以本题答案就是A。2．小说《平凡的世界》中描述到，田福堂太痛苦了：当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起；做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了。这里的“拢合”与“散伙”分别是指A．土地改革与农业合作化 B．人民公社化运动与家庭联产承包责任制C．土地改革与人民公社化运动 D．农业合作化与家庭联产承包责任制【答案】D【解析】本题考查调用所学知识的能力，从题干中“他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起”的信息可知，“拢合”即对农业的社会主义改造，实行农业生产合作社，“散伙”即改革开放时实行家庭联产承包责任制，实行包产到户，故D项正确；ABC项与题干信息不符，故排除。3．一位学者说，中国与苏联工业化道路的相似性不是偶然的，这主要是由于两国在建国初期某种相似性决定的。即A．都是社会主义国家一员 B．都遵循了马克思主义理论C．经济形势都异常的严峻 D．都处在帝国主义包围之中【答案】D【解析】本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，结合所学知识可知，十月革命后，新生的苏俄政权面临帝国主义国家包围与封锁，1949年新中国成立时，也面临着以美国为首的帝国主义的包围与封锁，都需要巩固国防，发展重工业，故D项正确；ABC项都不属于决定性的相似点，故排除。4．下图是1958年发表于某家大报的著名漫画家张乐平画的《跃!跃!跃!》。这幅漫画的寓意是A．当时渔业高产丰收B．经济建设出现“左”的错误C．社会主义建设的广阔前景D．当时经济上各行各业全面快速发展【答案】C【解析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片信息显示体格硕大的鲤鱼越过龙门，结合材料中时间特征“1958年”可知此时中国正开展“大跃进”运动，这是“左”倾错误在经济建设中的重要体现，所以答案选B，图片意在讽刺浮夸现象而非实际景象的描绘，所以A C两项不符合题意，D项材料无法直接体现。5．宣传画是历史的形象记录。下边一组画作反映的是A．第一个五年计划成就斐然 B．“大跃进”时期的浮夸风C．“文革”严重破坏国民经济 D．农村改革促进了农业振兴【答案】B【解析】本题主要考查学生阅读材料的能力和对历史阶段的准确把握。图片描绘的农畜产品带有明显的浮夸色彩，再结合图片一中文字“全社”可判断为1958年大跃进时期，因此B项正确。一五计划成就突出反映在工业领域尤其是重工业，与材料描绘农业发展场景无关，可排除A项。图片反映的是农业高产和人民的喜悦，明显不是文革严重破坏国民经济，可排除C项。农村改革取消了人民公社体制，而图片文字“全社”即人民公社，两者矛盾，故排除D项。 6．下表反映了新中国某一时期国民收入中主要经济成分的变化。这一时期最有可能是国营经济19%33%合作社经济1.5%56%公私合营经济0.7%8%个体经济71.8%3%资本主义经济7%＜1%A．1949～1951年 B．1952～1957年C．1958～1965年 D．1966～1976年【答案】B【解析】本题主要考查学生阅读材料的能力和对概念的准确把握。从材料所给的经济成分变化来看，国营经济、合作社经济和公私合营经济比重上升明显，约占97%，说明生产资料公有制逐步居主导地位。个体经济和资本主义经济从78%下降为3%，说明生产资料私有制基本上消灭。根据所学可知这一现象的发生与三大改造有关，三大改造的时间为1953——1956年底，因此B项正确。其他几项均不符合事实。学生应掌握建国后生产关系的变化。7．英国剑桥大学彼得·诺兰教授说：“我一直深信中国在五十年代早期以及七十年代后半期之后，选择了一条最适合自身发展的道路。”这两条道路在经济上分别指A．高度集中的计划经济和自由主义经济B．国家资本主义和社会主义经济C．国家资本主义和高度集中的计划经济D．高度集中的计划经济和社会主义市场经济【答案】D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，中国在五十年代早期是学习苏联，实行高度集中的