【精品】专题一《经济生活》主干结构图+主观题答题技巧+常见问答.docxVIP

2013届高考政治二轮复习资料（新课改版） 目 录一．1.《经济生活》主干结构图…………………。。。。。。。。。。。。。。。。。。…。..……3 2.《经济生活》主观题答题关键词句…………。。。。。。。。。。。。。。。。。。。………..6 3.《经济生活》主观题解题技巧………………。。。。。。。。。。。。。。。。。。………….11 4.《经济生活》常考问答题及答案要点….。。。。。。。。。。。。。。。。。。.。………….16第二轮复习策略 现在高考生们已经在进行的第二轮的紧张复习了，那么高考政治又有哪些复习策略呢？下面就一起来了解一下吧！一，在知识的准、活、精上下工夫 所谓准，就是能准确把握知识本身的意义和规定性，能区分相近、相似、易混、易错的知识点。所谓活，就是学活用活，既能把握知识之间的内在联系，又能准确迁移知识，转化、提炼知识。所谓精，就是对知识的掌握要突出高考考点。二，总结试题特点，掌握解题规律 从选择题方面看，选择题通常会设置以下五种陷阱：①因果倒置；②混淆主次；③以假乱真；④张冠李戴；⑤逆向选择。考生可根据选择题设置陷阱的特点来逐一的破解。从非选择题方面看，非选择题的类型有文字表述型试题，有图、表型试题，有漫画型试题，但不管哪类试题，从宏观上都可以采用三步破解法解答。第一步，逆读。即先读设问，然后带着设问中的问题读材料，边读边思考。第二步，确定知识范围。第三步，组织答案。三，解剖高考真题，把握趋势 通过对近几年的高考试题分析，全面把握高考命题的角度，多方位的掌握知识。四，强化热点，多角度训练 在第二轮的复习中，应该对本年度的热点问题进行全面的梳理，归纳出几个专题，把握热点问题的实质，明确主攻的方向。五，综合交叉训练，全面提高应试能力 近几年高考试题的一个显著特点就是知识的综合性强，突破单元、模块的界限，一道题往往既考查这个单元的知识，也考查另一个单元的知识，既考查这个模块的知识，也考查其他模块的知识。第二轮复习核心 多 做 多 练， 归 纳 总 结， 熟 悉 题 型， 关 注 热 点。《经济生活》主干结构图1、影响价格的因素竞争供 求价格生产消费币值各种间接因素价值社会生产率技术、管理2、市场经济供求理论（市场机制、市场调节、价值规律）市场经济在资源配置中发挥基础性作用竞争市场秩序市场规则条件供求信用制度目标宏观调控手段价格优点财政政策价值弥补缺点货币政策经济手段法律手段促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。行政手段消费：社会财富的享用生产：社会财富的创造经济生活分配：社会财富的分配经济全球化：走出国门的经济一、消费：享用财富为什么扩大内需 经济发展水平 类型方式客观因素 收入（与分配有关） 物价 影响 反作用 消费 生产 消费心理 决定主观因素 消费观对象 金钱观为什么内需不足怎样扩大内需本质纸币职能货币价格商品价值供求币值影响价格的因素价格对生产的影响价格对生活的影响二、生产：创造财富公有制为主体，多种所有制共同发展在什么生产关系下生产企业怎样才能成功企业由谁来生产如何维护劳动者合法权益怎样解决就业问题劳动者投资——重要的生产要素市场秩序、优点、缺点市场调节社会主义市场经济怎样配置生产要素原因、目标、手段宏观调控以经济建设为中心，落实科学发展观，促进经济又好又快发展总的要求具体措施生产的目标（创造更多的财富）全面建设小康社会三、分配以按劳分配为主体，多种分配方式并存初次分配个人消费的分配怎样解决公平问题，实现共同富裕二次分配提高人民生活水平促进经济增长优化资源配置作用来源影响因素国家参与分配税收财政经济发展水平和分配政策四、经济全球化 表现、载体 影响、实质 全面提高对外开放水平经济全球化 应对 加强国际经济合作/国际经济组织《经济生活》主观题答题关键词句常见主体是：国家/政府 生产者 经营者 消费者 劳动者 企业/公司一、政府（国家）这样做的经济生活依据在经济生活范围内，凡是要求回答“政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？”时，一般应从以下知识点去考虑：是社会主义的本质要求是社会主义的生产目的的要求是社会主义的根本任务的要求是完善社会主义市场经济的必然要求是建设全面小康社会的必然要求。市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节有买点和缺陷，需要国家运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段进行宏观调控。国家这样做的经济意义二、政府（国家）应该如何做充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，发挥价值规律的作用运用经济（财政政策、货币政）、法律和必要的行政手段进行宏观调控三、企业（生产者或经营者）应该如何做使用价值是价值的物质承担者，因此，企业要重视产品质量，提高产品的附加值，搞好售后服务。尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路高质量的产品。依靠科技