新课标全国2016年高考语文复习题考点集训五从形象到抽象须深思——图文转换含答案.docxVIP

考点集训五　从形象到抽象须深思——图文转换(时间：100分钟　满分：114分)(41分)徽标类1．(2015·新课标全国Ⅰ，17)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2015·新课标全国Ⅱ，17)下图是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________示意导图类3．(2014·新课标全国卷Ⅰ，17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________4．(2014·新课标全国卷Ⅱ，17)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________图表类5．(2014·辽宁卷，17)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(6分)(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望 B．希望C．不希望 D．无所谓　 　调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是　 　调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中__①__。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中__②__；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，__③__。答：①_________________________________________________________________②____________________________________________________________________③____________________________________________________________________6．阅读下面的图表，分析调查数据并归纳出3个结论。要求分析正确，语言简明、准确，不出现数字。(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________漫画、摄影类7．(2014·湖北卷，22)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。(4分)要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。答：___________________________________________________________________________________________________________________________