优·《高中化学三种教材编写内容的比较研究》.docVIP

《高中化学三种教材编写内容的比较研究》 高中化学三种教材 （3）鲁科版 3、三种教材“共性”内容的筛选及深广度对比 “共性”内容 深广度比较 教学建议 （1）核外电子的排布 （1）人教版介绍1—18号元素的核外电子排布知识。 （2）苏教版介绍1—18号元素的核外电子排布知识，补充简单的排布规律。 （3）鲁科版介绍原子的结构及微粒间的等量关系，介绍1—18号元素的核外电子排布知识，并复习金属、非金属及惰性气体元素的外层电子特征。 （1）了解原子核外电子的排布。 （2）1—18号元素的核外电子排布知识是三种教材的共性内容，深广度相近，是教学中的主要内容。 （3）原子的结构、微粒间的等量关系及金属、非金属、惰性气体元素的外层电子特征等知识可根据学生的程度选择性复习讲解。，其它相关知识的复习可 （2）元素周期律 （1）人教版通过科学探究的形式学习元素的原子结构、金属性和非金属性呈现周期性的变化规律，从而得出元素周期律。 （2）苏教版通过交流讨论和活动探究的形式，学习元素的原子结构、金属性和非金属性呈现周期性的变化规律，从而得出元素周期律。 （3）鲁科版呈现元素周期表，通过探究原子结构的周期性变化得出元素周期律。 （1）能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。 （2）从原子结构、元素的金属性和非金属性学习元