【解析】四川省绵阳市丰谷中学2016-2017学年高二上学期期中生物试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年四川省绵阳市丰谷中学高二（上）期中生物试卷　一、选择题（1--30每题1分，31-45每题2分共60分．）1．下列有关基因工程的叙述正确的是（　　）A．“基因剪刀”是DNA连接酶B．搬运目的基因的运载体只能是质粒C．“基因针线”是限制性核酸内切酶D．基因工程可以按照人们的意愿定向的改造生物的遗传性状2．下列不属于人体内环境组成成分的是（　　）A．氢离子B．DNA聚合酶C．葡萄糖D．血浆蛋白3．下列有关叙述错误的是（　　）A．基因突变能产生新的基因B．基因重组能产生新的基因型C．遗传病并不都是先天性疾病D．可遗传变异的三大来源都可以通过光学显微镜观察到4．血浆中的水来自于（　　）A．消化道、组织液、细胞内液B．消化道、组织液C．血浆、细胞内液D．淋巴5．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（　　）A．一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中只有一个染色体组D．人工诱导多倍体的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗6．人体中产生抗体的细胞是（　　）A．靶细胞B．浆细胞C．效应T细胞D．B细胞7．下列哪一项不是现代生物进化理论的主要内容（　　）A．种群是生物进化的基本单位B．自然选择决定生物进化的方向C．生物的各种特征都是通过用进废退和获得性遗传得到的D．突变和基因重组产生进化的原材料8．当内环境中的稳态遭到破坏时，必将引起（　　）A．糖尿病B．渗透压上升C．细胞代谢紊乱D．酶促反应速率加快9．某一瓢虫种群有黑色和红色两种体色，并由一对常染色体上的等位基因控制，黑色对红色为显性．若该种群中DD个体占30%，Dd占60%，dd占10%，若在理想环境中，该种群中雌雄个体自由交配，则子代中Dd个体占总数目的百分比为（　　）A．48%B．36%C．16%D．24%10．下列关于激素的阐述正确的是（　　）A．活细胞都可以产生激素B．激素直接参与细胞内多种生命活动C．激素是信息分子D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞11．下列不能构成人体内环境的是（　　）A．血液B．血浆C．组织液D．淋巴12．下列生物群体属于种群的是（　　）A．一个池塘中所有的水草B．一片森林中全部的桦树C．一个垃圾桶中的所有细菌D．一片草原上所有的灌木13．人体的体液是指（　　）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．细胞内液和细胞外液14．内环境稳态调节机制的现代观点是（　　）A．神经﹣体液﹣免疫调节B．神经调节C．体液调节D．神经﹣体液调节15．一种细菌的突变体在PH=7时，生存能力很差，但是当PH=4.5时，突变体的生存能力大大提高，这说明（　　）A．突变时随机的B．环境条件的变化对突变体都是有害的C．突变是不定向的D．突变的有利或有害是由环境决定的16．下列有关神经调节和体液调节特点的比较，错误的是（　　）A．神经调节依靠反射弧来完成，而体液调节就是通过激素来调节的B．神经调节反应速度快，而体液调节反应缓慢C．神经调节作用准确、局限，而体液调节作用广泛D．神经调节作用时间短暂，而体液调节作用时间较长17．地球上最早出现的生物是（　　）A．进行有氧呼吸的单细胞生物B．进行有氧呼吸的多细胞生物C．进行无氧呼吸的单细胞生物D．进行无氧呼吸的多细胞生物18．如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（　　）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉19．下列叙述不正确的是（　　）A．发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化B．物种经过长期的地理隔离，就一定会产生生殖隔离C．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种D．能够进行交配，并且产生后代的个体不一定是同一物种20．当人体缺水时，下列叙述与机体实际反应不相符合的是（　　）A．机体抗利尿激素分泌增多B．机体细胞外液渗透压上升C．机体排尿量减少D．肾小管和集合管对水分的重吸收作用减弱21．生态系统多样性形成的原因可以概括为（　　）A．共同进化B．自然选择C．基因突变和重组D．地理隔离22．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（　　）A．红细胞B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．血小板23．生物多样性不包括的内容是（　　）A．性状多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．基因多样性24．在接种乙肝疫苗时，需将灭活的乙肝病毒注入到人体内，引起免疫反应，这一过程和所用疫苗分别是（　　）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原25．下列哪一项对种群基因库的基因频率没有影响（　　）A．染色体变异B．基因突变C．随机交配D．迁入迁出26．某人因交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况