湖南科学技术出版社五年级科学下册复习题范例.doc

五年级科学下册复习题 第一单元听话的电磁铁 第一课制作电磁铁 填空题： 1、1882年，丹麦的物理学家（奥斯特）发现电能产生（磁）。 2、电磁铁是由（铁芯）和（通电螺线管）两部分组成。 3、电磁铁通电时产生（磁性），断开电源时（磁性）消失。 二 、选择题： 1、制作电磁铁时应选下列哪种材料为好？（ B ） A、铜 B、铁 C、铝 D、金 E、银 第二课电磁铁的磁力 填空题； 通过实验研究我们发现电磁铁的磁力大小与（铁芯的粗细长短）、（导线的粗细，缠绕圈数多少）、（所通电流的强弱）有关。 二、问答题： 1、怎样使电磁铁具有较强的磁性？ 答：（1）在线圈上多绕电线。（2）采用较强的电流。（3）采用较大的铁芯。 第三课电磁铁的磁极 填空题： 电磁铁也有（南极既S极）和（北极既N极）两极。 电磁铁的两极是可以（改变）的，改变（电流方向）和（线圈的缠绕方向），电磁铁的两极也会发生改变。 安培定则：（即右手定则）用右手握住通电螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大母指所指的那端就是螺线管的北极。 二、问答题： 1、电磁铁和磁铁有什么相同点和不同点？ 答：电磁铁和磁铁的相同点是：（1）都有南北极。（2）同极相吸，异极相斥。 电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁。（2）磁铁两极不能改变，电磁铁的磁极可以改变。（3）磁铁的磁力大小不变，电磁铁的磁力大小是可以改变的。（4）磁铁使用简单，电磁铁使用麻烦。（5）磁铁没有线圈，电磁铁有线圈。 第四课生活中的电磁铁 问答题： 你能列举生活中使用电磁铁的例子吗？ 答：我们生活中使用电磁铁的例子很多，如电磁起重机、继电器、电铃、电磁门锁、驱鸟器、蜂鸣器、磁悬浮列车等。我国上海的磁悬浮列车，是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路。 2、怎样写实验计划？ 研究的问题：电磁铁能吸起回形针吗？ 我的猜想：电磁铁能吸起回形针。 实验器材：透明胶、回形针、电池、绝缘导线、铁钉、开关、铜棒、木棒、铝棒。 实验步骤： 1、朝同一个方向绕导线。 2、要将绕在铁钉上的线圈2头固定好。 3、两头要留有适当的引线。 4、接通电源，试吸回形针。 第二单元地球的运动 填空题： 1、（日晷）是我国古代利用日影测得时刻的一种仪器。铜制的指针叫做（晷针）又叫（表），石制的圆盘叫（晷面）。 2、古时候的圭表是我国古代测量日影长度的一种天文仪器，由（圭）和（表）两部分组成。 3、早上起床，面朝东方，你的前、后、左、右分别是（ ）方、（ ）方、（ ）方、（ ）方。 第二课昼夜交替 填空题： 昼是（白天），夜是（夜晚），昼夜长短随季节发生变化，冬季夜长，夏季日长。 十二生肖分别是（子）、（丑）、（寅）、（卯）、（辰）、（巳）、（午）、（未）、（申）、（酉）、（戍）、（亥）。 有些动物是在（白天）活动，有些是在（夜晚）活动。 第三课昼夜是怎样形成的 填空题： 昼夜交替出现是由于（地球自转）原因形成的。 地球的自转是地球绕地轴（自西向东）的运动。地球自转一周约需（24）小时。 “地心说”是公元2世纪，希腊科学家（托勒密）提出来的，认为昼夜是由于（太阳）绕着地球转动形成的。它认为地球处于（宇宙）的中心位置，并静止不动，太阳、月亮和其他星球围绕着地球转动。 傅科摆是法国科学家（傅科）在1819-1868年做的实验。傅科摆直观地证明了地球的（自转）。 极圈以内的地区，每年总有一个时期太慢不落到地平线以下，一天24小时都是（白天），这种现象叫（极昼）；反之则是（极夜）。 “日心说”是波兰天文学家（哥白尼）在1542年提出的。认为太阳是宇宙的中心。 第四课 一年四季 填空题： 1、春眠不觉晓，（处处闻啼鸟 ）。 2、（一枝独秀不是春），万紫千红总是春。 3、（红豆生南国），春来发几枝？ 4、好雨知时节，（万物乃发生）。 5、解落三秋叶，（梅开二月花）。 6、（银烛秋光冷画屏），轻罗小扇扑流萤。 7、秋风吹不尽，（总是玉关情）。 8、（隆冬到来时），百化既已绝。 9、人皆苦炎热，（我爱夏日长）。 10、（天时人事日相催），冬至阳生春又来。 11、四季是个（半球）性现象，南北半球季节（相反），全球没有统一的季节，四季又是一个地带性现象，只有温带才有鲜明的四季变化。 12、（二十四节气）是我国劳动人民独刨的文化遗产。昼夜平分的节气是（春分和秋分）。 第五课 四季是怎能样形成的 填空题： 一年四季交替出现是由于（地球公转）原因