2016年中考作文备考计划及作文升格训练例谈杨碧楚摘要.ppt

2016年恩大教育中考研讨会资料2016年中考作文备考计划及作文升格训练例谈 杨碧楚 2016.3.19 《考纲》解读 1.《考纲》要求 26．写记叙文，做到内容具体充实。 27．写简单的议论文，做到有理有据。 28．写简单的说明文，做到明白清楚。 29．中心明确，内容具体，感情真挚。 30．结构完整，条理清楚。 31．语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 30．书写规范、整洁。 《考纲》解读 2.命题规律 初中作文学习的主要任务是记叙文写作和简单的议论文、说明文写作。综合广东省及其他各省市中考命题情况，中考作文有如下几个特点： ①写作体裁不限，但都更适合写成记叙文或记叙性散文。 ②命题形式有命题作文、半命题作文，较早的时候出现过话题作文。 ③写作内容贴近考生生活，基本上能保证考生有话可写。 ④有明确的写作要求和写作提示，审题难度不大。 《考纲》解读 中心明确： 就是要有鲜明的主题。这个问题与写作材料的选择和组织密切相关。它要求我们在审清题目要求之后，首先思考写什么（选择什么材料来写），然后思考怎么写（情节的布局、详略的安排、人物关系的处理、人物性格和感情基调的定位）。有了这些思考，文章才会有明确的中心。事实上很多同学习惯于想到什么写什么，下笔前没有全盘思考，导致文章写成流水账。 《考纲》解读 内容具体充实： 记叙文的写作一定要突出核心事件和核心人物，要有生动细致的环境、心理、神态和动作等细节描写来表现核心人物的性格和情感。同学们的常见问题是喜欢用空泛的口号式语言来代替细致的描写，使文章内容不够具体、情感不够真实。要解决这个问题，既要学会处理材料的详略安排，还要做专项的描写方法训练。 《考纲》解读 感情真挚： 感情是通过人物的言行来体现的，不是作者直接说出来的。因此，人物感情的载体是具体而生动的细节描写。内容充实了，情感真挚就容易多了。这里有一个技巧，就是要善于在对人物描写的过程中渗透作者的情感要素，通过描写心理感受和表情动作来体现人物的情感变化。 《考纲》解读 结构完整： 一篇简短记叙文的结构主要体现在以下几个方面。第一，合理分段。不少同学把文章写成三段甚至更少，这样的结构看起来就不舒服。第二，自然过渡。从开头到事件的发生需要过渡，事件的发展和变化也需要过渡，文章的结尾还需要过渡。过渡要自然而然，不着痕迹。没有过渡，文章就会显得很生硬。第三，巧妙穿插。这个难度相对高一点。行文时往往会遇到次要人物的关系处理、相关背景的交代等问题，这时候就需要加入巧妙的穿插来处理，否则文章的思路就会被打乱。 《考纲》解读 条理清楚： 条理和结构密切相关又各有不同，条理清楚是指文章的行文线索清晰。对记叙文而言，主要就是事件的发生、发展、高潮、结局要符合生活逻辑。体现在文章中往往具有两个基本特点，一是情节设计要合理，二是情感随着情节的发展变化而变化。情节是明线，如长江大河，清晰可见。情感是暗线，如山间小溪，若隐若现。 《考纲》解读 语言通顺： 通顺就是没有病句，这是最基本的要求。好的文章除了语言通顺以外还有简洁、生动、得体的要求。有些老师在备考时比较重视语言生动的训练，容易忽略“简洁、得体”的训练，这是一个值得注意的问题。为什么同学们在经过一定时间的写作训练之后文章越写越长？最主要的原因是没有简洁的叙事能力，以致材料详略处理不到位，从而导致文章中心不突出。 “整体训练”的基本思路 作文如画画。画人必须画出人样：头部特征、躯干特征和四肢特征。以此区别于其它动物。 记叙文的文体特征要鲜明： 首先，要交代清楚记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）；其次，线索要清楚，记叙要有贯穿始终的线索；最后，详略要得当，在内容上分清主次，明确重点。 谨记三句话：把题目演绎成一个故事；用故事表达出一种思想；将思想蕴含于细节描写之中。 “整体训练”的基本思路 记叙文的基本范式：环境—事件—感悟 低分记叙文的通病有：①文体意识不清晰，以空洞的口号和废话拼凑文章；②没有构思意识和对材料进行处理的意识，随手写来，写满为止，有的同学甚至连题目都没想过，写完之后再加一个文题；③流水账式，材料没有取舍、没有详略；④只停留在记事层面，缺乏对生活现象的深入思考和感悟提升。 运用“环境—事件—感悟”的基本范式来进行初级写作训练尤其适宜。当我们掌握了这一基本范式以后，再逐步加入“伏笔、铺垫、渲染、过渡、照应、对比和细节描写”等元素，这样，文章的变化就出来了。 “整体训练”的基本思路 记叙文的基本结构模式 1．顺序式结构：顺序式结构就是按照事件发生、发展、高潮、结局的基本过程来安排文章结构。这种结构方式最容易出现的问题是： （1）开头无变化。常见的方式是引用作文材料中的提示性文字作为文章的开头，这就造成大量雷同的情况，给阅卷老师造成严