优·七年级历史下册 第六单元 第三课 第一框《妈妈的账本》教学设计 人教新课标版.docVIP

第六单元 走向富足的文明生活第三课第一框 做好“当家人” 妈妈的账本 教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》七年级下册第47-49页的内容。 二、教学目标 根据历史与社会课程标准和学情以及教学的实际设计了本课的三维教学目标。 1.知识与技能：使学生了解家庭收入和支出的大致状况，了解储蓄、国债和保险的相关知识。合理地安排家庭预算，更好地开源与节流，从而更加有效地增加收入，减少不必要的支出，更加科学地规划个人和家庭的生活。 2.过程与方法：通过组织学生参与讨论、模拟公关、拓展体验等多种活动，锻炼学生的语言表达和小组协作能力，使学生在激发学习兴趣的基础上进一步产生主动学习的内驱力。 3.情感、态度、价值观：通过了解家庭收入和支出的情况，形成一定的理财意识和能力，从而改变自己消费不合理的方面，为合理安排家庭收支作出自己的努力。 教学重点：储蓄、国债和保险的基础知识 教学难点；如何形成科学的理财观念，更好规划个人和家庭生活 把学生分成若干个学习小组，利用各种途径了解一般家庭主要的投资方式有哪些？并简要思考各种方式的利弊。本课讲述的是家庭的收入和支出的关系，目的是引导学生更好地规划家庭生活。在增加家庭收入的方式中，引导学生了解储蓄、国债和保险等投资方式。通过了解家庭预算的情况，为学生更好地了解国家的收入和支出即国家财政问题奠定好基础。对于家庭预算问题，我们