【解析】江西省赣州市寻乌中学2016-2017学年高二上学期第一次月考文数试题含解析.docxVIP

江西省赣州市寻乌中学2016-2017学年高二上学期第一次月考文数试题一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.将半径为1的圆分割成面积之比为1:2:3的三个扇形作为三个扇形作为三个圆锥的侧面，设这三个圆锥底面半径依次为，那么的值为（ ）A． B．2 C． D．1【答案】D考点：圆锥的侧面展开图．【易错点晴】圆锥的侧面展开图是扇形.圆锥底面半径和扇形的弧长的关系是：底面周长等于侧面展开图的弧长.由于半径为的圆分割成面积之比为的三个扇形，我们就可以先求出个扇形的弧长，再由圆的周长公式，即可求出三个圆锥所对应的底面半径.在弧度制的概念中，圆心角和弧长的对应关系为.2.已知是圆上不同三点，它们到直线的距离分别为，若成等差数列，则公差的最大值为（ ）A．1 B．2 C．3 D．4【答案】C【解析】试题分析：圆配方得，圆心为，半径为，画出直线和圆的图像如下图所示.由图可知，过圆心作直线的垂线并反向延长，交圆于两点，，过作直径的垂直平分线交圆于点.由图可知，此时到直线的距离成公差为的等差数列，不可能有比这个更大的半径，故公差的最大值为.考点：直线与圆的位置关系，等差数列的基本概念．3.用若干块相同的小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察得到的图形，则搭成该几何体最少需要的小正方体的块数是（ ）块？A．8 B．7 C．6 D．5【答案】C【解析】试题分析：由主视图可知，至少需要个小正方体.如下图所示的摆放方法，第一排个，第二排个，第三排个，符合题意.考点：立体几何空间想象能力．4.某企业有职工150人，其中高级职工15人，中级职工45人，一般职工90人，现抽30人进行分层抽样，则各职称人数分别为（ ）A．5,10,15 B．3,9,18 C．3,10,17 D．5,9,16【答案】B考点：分层抽样．5.三棱锥及其三视图中的正视图和侧视图如图所示，则棱的长为（ ）A． B． C． D．【答案】D【解析】试题分析：由三视图可知，故.考点：三视图．6.已知点，，直线过点，且与线段相交，则直线的斜率的取值范围是（ ）A．或 B．或 C． D．【答案】A考点：两条直线位置关系．7.某程序的框图如图所示，执行该程序，若输入的，则输出（ ）A．9 B．8 C．7 D．6【答案】D考点：算法与程序框图．8.三棱锥的四个顶点都在球的表面积上，平面，，，，则球的表面积为（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】试题分析：由于平面，，故可将三棱锥补全成一个长方体，这个长方体长宽高分别为，其对角线长为，故圆的半径为，表面积为.考点：几何体的内接球问题．9. 一个样本容量为10的样本数据，它们组成一个公差不为0的等差数列，若，且成等比数列，则此样本的平均数和中位数分别是（ ）A．13,12 B．13,13 C．12,13 D．13,14【答案】B考点：平均数、中位数．10.某一考点有64个试室，试室编号为001～064，现根据试室号，采用系统抽样的方法，抽取8个试室进行监控抽查，已抽看了005试室号，则下列可能被抽到的试室号是（ ）A．051 B．052 C．053 D．055【答案】C【解析】试题分析：每八个抽取一个，第一个是，故后面编号为，当时，编号为.考点：系统抽样．11.圆与直线相切于点，则直线的方程为（ ）A． B． C． D．【答案】A【解析】试题分析：直线和圆相切于点，故在直线和圆上，设直线方程为，依题意有，解得，故直线方程为.考点：直线与圆的位置关系．【思路点晴】本题考查直线与圆的位置关系.已知条件直线和圆相切于点，故的坐标满足圆的方程，把坐标代入直线方程后可求出的值，进一步求出圆心和半径.利用点斜式设出直线方程，由于直线与圆相切，故圆心到直线的距离等于半径，由此建立方程解出斜率的值.由于题目是选择题，在求出之后，可以画出图象，结合选项也能选出正确答案.12.下列程序执行后输出的结果是（ ）A．3 B．6 C．15 D．