【解析】河北省衡水市阜城中学2016-2017学年高一上学期月考物理试卷（10月份）含解析.docxVIP

2016-2017学年河北省衡水市阜城中学高一（上）月考物理试卷（10月份）　一、选择题（每题4分，共70分．1-9题为单选，10-14为多选，少选3分，多选、错选不得分）1．下列物体中，不能看作质点的是（　　）A．计算从北京开往广州的火车途中所用的时间B．研究绕地球飞行的航天飞机相对地球的飞行周期时C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢2．做匀减速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是s=24t﹣1.5t2（m），当质点的速度为零，则t为多少（　　）A．1.5sB．8sC．16sD．24s3．质量为1500kg 的汽车在平直的公路上运动，v﹣t图象如图所示．由此可求（　　）A．前25s 内汽车的平均速度为18m/sB．前10s 内汽车的加速度5m/s2C．前10s 内汽车的位移200mD．15～25s内汽车的位移为450 m4．关于重力，下列说法中正确的是（　　）A．物体受到的重力大小和方向与物体的运动状态无关B．抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变C．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大D．物体所受的重力作用于重心处，物体的其他部分不受重力作用5．下列说法正确的是（　　）A．木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在6．如图所示，木块放在水平地面上，在F=8N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为1m/s．则下列说法中正确的是（　　）A．以1m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力为8NB．当木块以2m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力小于8NC．当水平拉力F=20N时，木块受到的摩擦力为20ND．将水平拉力F撤去，木块速度越来越小，是因为木块受到的摩擦力越来越大7．有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们之间的夹角为90°时，合力为F．当它们间的夹角为60°时，合力大小为（　　）A．2FB． FC． FD． F8．下列哪组力作用在物体上不可能使物体做匀速直线运动（　　）A．1 N，3 N，4 NB．2 N，5 N，5 NC．3 N，5 N，9 ND．3 N，7 N，9 N9．如图所示，物体A重4N，物体B重1N，摩擦及绳子、滑轮的质量均不计，以下说法正确的是（　　）A．地面对A的支持力是3NB．测力计的示数为1NC．地面对A的支持力为2ND．测力计的示数为3N10．如图所示，光滑斜面的倾角为θ，质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则弹簧的弹力大小为（　　）A．mgB．mgsin θC．mgcos θD．mgtan θ11．如图所示，重力为G的物体放在倾角为θ的固定斜面上，静止不动．下面说法正确的是（　　）A．物体一定受到静摩擦力作用，其方向沿斜面向上B．物体受到重力，斜面的支持力，下滑力和静摩擦力作用C．物体对斜面的压力就是重力在垂直于斜面方向上的分力D．物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力的作用12．如图所示，质量为m的楔形物块，在水平推力F作用下，静止在倾角为θ的光滑固定斜面上，则楔形物块受到的斜面支持力大小为（　　）A．FsinθB．C．mgcosθD．13．如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（　　）A．方向一定沿斜面向下B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小可能等于F14．一滑雪者沿一倾角为α的山坡滑下，然后又滑上另一倾角为β的山坡（α＞β），如图所示，则下列说法正确的是（　　）A．在A、B两个山坡上，滑雪者都受重力、支持力、下滑力和摩擦力的作用B．在A、B两个山坡上，滑雪者都受重力、支持力和摩擦力的作用C．在A坡上摩擦力是动力，在B山坡上摩擦力是阻力D．在A、B两个山坡上，摩擦力都是阻力，且滑雪者在A山坡上所受摩擦力小于在B山坡上所受摩擦力15．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上．如图所示．力F作用后（　　）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是8NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N　二、实验填空题（每空3分，共15分）16．（1）在“探究求合力的方法”实验中，我们需要对使用的两只弹簧测力计进行校对，看两只弹簧测力计是否完全相同，校对的方法是　（填正确答案标号）．A．看两只弹簧测力计的外形是否一样，是否由同一厂家生产B．把两只弹簧测力计的钩子互钩着