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物流管理专业剖析报告 长沙职业技术学院 经济贸易管理系 二O一二年十二月 目 录 一.专业概况 1 （一）专业简介 1 （二）师资队伍 1 （三）校内外实习实训基地 1 （四）专业人才培养模式与办学理念 2 二.专业剖析具体内容 2 （一）校企合作体制机制 2 （二）人才培养模式改革 3 （三）课程体系改革 5 （四） 教师队伍建设 12 （五）实践教学条件建设 14 （六）专业教学资源建设 15 （七）教学管理制度建设 17 （八）人才培养质量 19 （九）专业建设成果 22 三．存在的主要问题与改进措施 23 （一）专业建设存在的主要问题 23 （二）专业建设需改进的具体措施 23 物流管理专业剖析报告 一.专业概况 （一）专业简介 我院物流管理专业自2005年开设以来，积累了丰富的办学经验和教学资源，至今已为社会输送了各类物流人才600多人，毕业学生因物流专业知识扎实，动手能力、岗位适应能力以及创新意识强而受到用人单位的普遍欢迎。目前物流专业在校生约90人。 （二）师资队伍 本专业现有一支理论教学和实践教学经验丰富的师资队伍。 表1物流管理专业教师情况表 序号 姓名 性别 年龄 学历 职称 双师素质 1 王虎成 男 46 本科 副高 是 2 张路 女 31 硕士 助教 否 3 墨亚兰 女 31 硕士 讲师 是 4 张永红 女 47 本科 助教 是 5 黄静 女 30 本科 助教 否 6 潘忠文 男 30 硕士 助教 否 7 郭义祥 男 42 硕士 讲师 是 本专业所有的师资均是2005年以来逐步增加的，教师的年龄结构、知识结构、职称结构都比较单薄。目前本专业教师7人，全部具有本科及以上学历，其中硕士4人，占专业教师的57.1 %；高级职称1人，占专业教师的14.3%；中级职称2人，占专业教师的28.6%；初级职称4人，占专业教师的57.1% ；“双师型”教师4人，占专业教师的57.1%。 （三）校内外实习实训基地 目前我校已经建成了5个校外实习基地（新一佳超市、九裕物流、恒泰物流、三一重工和湖南湘海国际船舶管理有限公司）、1个校内实训物流实验室（仓储与配送综合实训室），配置了3套物流模拟教学软件（仓储管理、国际物流一体化、工业工程与物流管理）。 （四）专业人才培养模式与办学理念 本专业以培养学生真正就业所需职业能力、素质（包括职业素质、专业能力、综合能力）为导向，以多元智能理论和建构主义理论为基础，将教学活动、文体活动、社团活动、创造性活动以及实现培养目标所需的各类活动有机融合，按照认知规律和职业成长规律合理安排，形成了本专业的人才培养体系。 本专业培养面向第一生产线，德、智、体、美等全面发展，适应社会主义市场经济和全球经济一体化要求的，具备良好的经济学、管理学、物流学和相关法律等方面的理论功底；掌握基本的专业英语能力和计算机操作能力；掌握现代物流管理中的仓储管理、运输管理、库存控制等方面的基本理论和方法，能把握其理论前沿和发展动态，形成良好的现代物流经营理念，并具有物流市场营销、客户关系管理等市场开发能力；既能进行货物运输、仓储、配送等现场组织管理以及现代物流设备的操作，又能从事物流系统优化设计的具有应用性和创新性；可胜任大中型外贸企业、其他工商企业及物流业中的仓储、运输、物流系统设计、物流管理等工作的高素质技能型人才。 二.专业剖析具体内容 （一）校企合作体制机制 据职业岗位和岗位群的要求，以“实际、实用、实践”为原则，按认知与体验、岗位实训与技能考证、综合模拟实训与生产顶岗实习三个层次构建递进式实践教学体系。体现“多方向、分岗位、重操作”的实践教学特点，将学生岗位训练与综合训练、实践训练和技能鉴定、专业模拟和专业实战有机结合，实现物流信息处理能力训练和物流业务处理能力训练同步进行，提高学生的职业通用能力、职业技术能力和综合技术应用与创新能力，提高分析问题、解决问题的能力，形成专业核心能力和个人发展能力并进的局面。 1.校内实训基地建设 目标：通过努力，建成特色鲜明、功能完善、技术先进、方案合理的实习教学基地，形成充分满足教学需要的多媒体教室、物流综合模拟实训室、仓储管理与配送实训室、国际物流实训室、物流企业经营管理电子沙盘实训室。 2.校外实训基地建设 建设目标：建成教学、生产、服务、社会实践相结合的相对稳定的校外实训基地。 建设规划：为了适应学院的不断发展，学生不断增加的需要，在现有校外实训基地的基础上，再进行增加，形成系列实训基地。 (1)立足长沙市，以长沙市内社会行业为重点，加快市内实习基地建设，与长沙的一些物流公司相联系，保证管理类学生的实习和就业。?? (2)面向国内经济发达地，鼓励部分有条件的专业，有组织地到国内经济发达地跨省建立省外实习基地，建立省外就业基地办事处。