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研究生学习建议及DSGE模型基础一、研究生阶段学习方法21、研究习惯的养成22、确定研究方向与目标23、专业基础学习与研究工具方法掌握24、论文写作要点25、论文撰写技巧3二、动态随机一般均衡模型简介（DSGE）41、动态随机一般均衡模型概念42、动态随机一般均衡模型的应用43、动态随机一般均衡的估计方法5三、动态随机一般均衡模型学习建议51、数学基础52、动态随机一般均衡模型方面的书籍73、软件应用7四、动态随机一般均衡模型学习资源链接81、 DSGE模型的讨论及基础数学知识解释82、 DSGE课程的入门级课件83、 DSGE课程的较高级课件84、 DSGE研究上的一些牛人主页或有用资源8五、数量经济学专业学习书籍推荐91、数学书92、金融计量类书籍15六、学习计划与任务安排19研究生阶段学习方法1、研究习惯的养成自主学习与主动学习，研究生阶段与本科阶段的本质区别之一，从被动的接受性学习，向主动的研究性学习，从由教师讲授为主的学习向自主学习的转变。申报课题与撰写论文，在国家大力提倡创新型教育的前提下，研究生阶段的课题支持力度和数量在大幅度提高，而课题的申报与完成，则是培育研究生提出问题、发现问题和解决问题的有效途径。因此，要积极的参与各类创新课题或项目的申报。申报课题时，需要关注两个方面：（1）近期国家经济、社会生活中的热点和亟需解决的难点；（2）本学科领域发展的前沿。前者属于应用对策类的咨询课题，后者属于基础研究类的课题。要很好的把握前者，则需要对国内外经济生活中的新进展、新情况进行及时的掌握；要掌握本学科的发展的前沿，则需要阅读大量的文献，尤其是近期成果。论文的写作习惯，要从研究生一年级即进行积极的培养和专门的训练。这是与本科学习的根本区别之一，同时，也是体现自身优势的根本标志。课题与论文之间的关系是相互促进，互为因果。论文是课题申请的研究基础，有发表的论文，课题的申请，批准下来的几率大幅度增加，而课题立项后，发表论文，则是课题完成的成果类型之一。2、确定研究方向与目标金融经济学货币经济学空间计量经济学。。。。。。3、专业基础学习与研究工具方法掌握理科背景的同学，补充经济学、金融学知识文科背景的同学，补充统计学、数理知识论文的思想来源于专业，论文的深度来源于工具。4、论文写作要点选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库。“选题新、方法新、资料新”的三新原则。“新题新做”和“小题大做”5、论文撰写技巧论文发表意识：课程论文认真撰写，争取实现：一篇课程论文=一篇C类论文。论文格式：不同于教科书、讲义，更不同于工作总结；发表的论文与学位论文的区别。撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献，模型方法，所需数据。论文结构：Introduction问题的提出；研究的现状及背景；以前工作基础；本工作的密度；思路（可提假说）；对象；方法；结果。在。。。模型上，利用。。。。方法。。。探讨。。。。（目的）。MM——模型与方法模型——如是已有模型的简单应用，需要简单概括，不能大篇幅的照搬，因为论文的篇幅是有限。模型——如果是自己加以扩展和推广，则需要对过程进行具体化。方法——如是总所周知，则简化；如是新方法，则具体。需要注意的是，论文在的公式、符号的含义需要一一标注。DataResults指标归类描述，忌流水账。不分析不解释，但要体现思路；文字、图、表相对独立，但避免重复；避免统计错误。Conclusion论文结果的总结，通过。。。什么研究，得出什么结论。本研究的启示：现实性（可提出相关的政策建议）和理论性，本研究的意义，进一步研究的方向。其他注意点：①引证讨论文献太多（不同于学位论文），掩盖了本工作的贡献。文献综述可以按研究主题论述。②分析不合逻辑，结论不当。③写成工作总结，缺乏学术高度④要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词。Abstracts问题的提出；本工作的目的；对象；方法；主要结果；结论与展望。再推敲文章题目：不切题，过大、过小。投稿：按杂志稿约定修订（留底），引用该杂志文章，忌一稿两投。致命伤：目的不明确；重复性工作无创新；方法学问题致结果不可信。二、动态随机一般均衡模型简介（DSGE）1、动态随机一般均衡模型概念动态随机一般均衡模型（DSGE），是以微观和宏观经济理论为基础，采用动态优化方法考察个行为主体（家庭、厂商等）的决策，即在家庭最大化其一生效用、厂商最大化其利润的假设下得到个行为主体的行为方程。各行为主体在决策时必须考虑其行为的当期影响，以及未来的后续影响，同时，现实经济中存在诸多的不确定性，因此，DSGE模型在引入各种外生随机冲击的情况下，研究各主体之间的相互作用和相互影响。所谓“动态随机一般均衡模型”，顾名思义就是指该