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多媒体技术概述复习题 1. 什么是多媒体技术？它有哪些特点？ 多媒体技术就是利用计算机技术来处理文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息，使之在不同媒体间能够建立起逻辑连接，集成为一个具有交互性的系统。 集成性 实时性 交互性 数字化 2. 声音的质量可分几种等级？质量的高低与哪些因素有关？ 声音质量标准分为4级，即数字激光唱盘CD-DA质量，其信号带宽为10Hz~20kHz;调频广播FM质量，其信号带宽为20Hz~15kHz;调幅广播AM质量，其信号带宽为50Hz~7kHz;电话的话音质量，其信号带宽为200Hz~3400Hz。，因素：采样频率、量化位数，采样精度以及声道或信道的个数 3. 简述WAV文件与MIDI文件的区别？ WAV音频直接从连续的声音波形中采样获得，WAV波形文件存储数字化音频信号。它既可表示语音，也可用来表示音乐。MIDI音频使用MIDI合成技术生成音乐信号，MIDI文件仅记录音乐中的音符信息，并不记录声音本身，所以文件容量远较波形文件为小，十分适用于播放长时间伴音的场合，但不能用来描述语音。 4. 图形与图像有什么不同？位图与矢量图的主要差别是什么？ 在计算机作图中，图形是用直线、矩形、圆、圆弧和任意曲线绘制出来的画面，如工程图、美术字或其他线型图等，通常用矢量图文件来存储。而图像则是现实世界中客观景物的映像，例如照片、绘画等；它们可用图像设备（如照相机、摄像机、扫描仪等）来捕捉，然后用位图文件存储。主要差别：矢量图可以无限放大不失真,而位图不可以 5. 简述AVI文件与MPEG文件的差别。 avi有很多编码，一般是mpeg4或XviD，压缩率高文件小；mpeg是mpeg1或mpeg2编码，压缩率低，但画质较好，文件大。相同画质的mpeg是avi的5倍大小。 6. 为什么说“存储空间巨大”是音、视频文件的共同特征？ 音频、视频文件通常包含大量的数据，音、视频文件的大数据量引发了对大容量存储器的要求。对声音和图像的质量要求越高，所需的存储空间也越大 7. 简述CD光盘与DVD光盘的主要区别。 盘片的厚度，信道间距以及坑区的大小 8. 为什么多媒体文件是可以压缩的？请举例说明。 在声音和图像数据中，都存在着冗余的数据。常见的数据冗余种类有空间冗余、时间冗余和感觉冗余等。 9. 数据压缩有哪些重要标准？简述它们的适用范围。 多媒体数据压缩标准中采用较多的M P E G 系列已经完成的标准包括M P E G - 1 ，MP E G - 2 ，正在制定的标准包括M P E G - 4 、M P E G - 7 。V C D 采用的就是M P E G - 1 的标准，该标准是一个面向家庭电视质量级的视频、音频压缩标准。M P E G - 2 是面向演播级的视频、音频压缩标准。演播级的视频、音频数据要求的清晰度较高，D V D和数字卫星广播里面采用的就是M P E G - 2 标准。M P E G - 4 主要定位在软件方面，其应用更多地会在台式机上展开。 10.怎样理解MPC已成为推广多媒体应用的有力工具？ MPC的诞生，使计算机能够集声、文、图、像的处理于一身，同时把人－机交互扩充到声音和图像等媒体。 11.列举你所知道的多媒体数码产品。 数码随身听 VCD/DVD播放机 数码相机 12.举例说明多媒体网络应用的交互性和实时性。 交互性：在多媒体系统中，用户可以借助交互活动控制信息的传播，甚至参与信息的组织过程，使之对感兴趣的画面或内容进行记录或者专门的研究。 实时性：在多种媒体信息进行综合处理和集成时，声音和动态图像（视频）密切相关，随时间实时变化。播放时，声音和图像不出现停顿或不同步现象。 13.举例说明多媒体技术在教学方面的应用。 其主要应用表现在多媒体教室、CAI课件和电子出版物等方面。 14.与传统教学相比，CAI课件有哪些优点？ 丰富多彩、便于交互，而且可通过各种计算机辅助教学软件的运用，达到“因人施教”，用“以学生为中心”取代“以教师为中心”的目标。 15.举例说明电子出版物的当前应用。 电子图书类、电子期刊类、电子报纸 16.当代大学生学习多媒体应用，你认为须优先掌握哪几个方面的知识？ 多媒体设备复习题 1. 什么是MPC？简述它与传统PC的主要异同。 Mpc是多媒体个人计算机。早期的PC只能处理文本和数字，借助键盘和显示器用文本媒体进行人－机交互。MPC的诞生，使计算机能够集声、文、图、像的处理于一身，同时把人－机交互扩充到声音和图像等媒体。 2. 简单说明下列各对名词的区别： a) 主板与扩展卡； 主板，又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。 主板一般为矩形电路板，上面安装了组