特殊的平行四邊形2.docVIP

毅帆教育学科培训师辅导讲义 讲义编号 学员编号 年 级 初三 课时数 2 学员姓名 辅 导 科 目 数学 学科培训师 张老师 学科组长签字 教务长签字 课 题 特殊的平行四边形 备课时间： 授课时间： 教学目标 掌握特殊平行四边形的分类及其特点 掌握特殊平行四边形的性质及判定方法，能够灵活的运用 掌握特殊平行四边形与方程的综合应用 重点、难点 特殊平行四边形的性质及判定方法 特殊平行四边形的应用 考点及考试要求 教学内容 ● 知识点一：矩形的性质 （1）定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形. （2）矩形的性质 矩形是特殊的平行四边形，他具有平行四边形的所有性质，除此之外，他还有自己特有的性质，矩形的相关性质定理如下： 矩形的四个角都是直角. 矩形的对角线相等. （3）性质定理的推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半. 例题分析 1、把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图7方式折叠，使顶点B和点D重合，折痕EF，若AB=3cm，BC=5cm，则重叠部分△DEF的面积是__________ cm2． 2、如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O，连接CE，则CE的长为（ ） A. 3 B.3.5 C.2.5 D.2.8 如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，OF⊥BC，CE⊥BD，OE：BE=1：3，OF=4，求∠ADB的度数和BD的长。 4.如图，四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于点O，BE∥AC交DC的延长线于点E． （1）求证：BD=BE； （2）若∠DBC=30°，BO=4，求四边形ABED的面积． 知识点二：矩形的判定 有一个角是直角的平行四边形是矩形. 有三个角是直角的四边形是矩形. 对角线相等的平行四边形是矩形. 对角线互相平分且相等的四边形是矩形 例题分析 已知：如图，平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E，F，G，H，求证：四边形EFGH是矩形。 2、如图，已知Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，P是BC延长线上一点，PE⊥AB交BA延长线于E，PF⊥AC交AC延长线于F，D为BC中点，连接DE，DF． 求证：DE=DF． 3. 如图，在△ABC中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的角平分线于点E，交∠BCA的外角平分线于点F． （1）求证：EO=FO； （2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？并证明你的结论． 知识点三：菱形的性质与判定 定义：有一组邻边相等的四边形叫做菱形. 菱形的性质 （菱形具有平行四边形的一切性质） 菱形的四条边都相等. 菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角. 菱形的判定 对角线互相垂直的四边形是菱形. 四条边都相等的四边形是菱形. ③ 邻边相等的平行四边形是菱形 （4）菱形的面积等于两条对角线的积的一半。 例题分析 已知菱形的两条对角线长为10cm和24cm, 那么这个菱形的周长为______________, 面积为_______________. 2．如图1，把菱形ABCD沿着对角线AC的方向移动到菱形 A′B′C′D′的位置，它们的重叠部分（图中阴影部分）的 面积是菱形ABCD的面积的．若AC=菱形移动的距离 AA′是（ ） A． B． C．1 D． 3．如图7，四边形ABCD是菱形，CE⊥AB，交AB的延长线于E，CF⊥AD，交AD的延长线于F．请你猜猜CE与CF的大小有什么关系?并证明你的猜想． 4. 已知：如图，在菱形ABCD中，F为边BC的中点，DF与对角线AC交于点M，过M作 ME⊥CD于点E，∠1=∠2． （1）若CE=1，求BC的长； （2）求证：AM=DF+ME． 4、（2012湖南娄底，23，9分）如图11，在矩形ABCD中，M、N分别是AD、BC的中点，P、Q分别是BM、DN的中点. （1）求证：△MBA≌△NDC； （2）四边形MPNQ是什么样的特殊四边形？请说明理由. 5．如图9，四边形ABCD中，AC=6，BD=8且AC⊥BD，顺次连接四边形ABCD各边中点，得到四边形A1B1C1D1；再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点，得到四边形A2B2C2D2……如此进行下去得到四边形AnBnCnDn ． （1）证明：四边形A1B1C1D1，是矩形； （2）写出四边形A1B1C1D1和四边形A2B2C2D2的