現代“五型”班组创建指南-新编现代班组建设与班组长能力提升指导丛书.docxVIP

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現代“五型”班组创建指南-新编现代班组建设与班组长能力提升指导丛书

现代“五型”班组创建指南-新编现代班组建设与班组长能力提升指导丛书作 者:何强出版社:中国言实出版社出版日期:2010年1月出版开 本:16开本册 数:全一册光盘数:0定价:32元??优惠价:28元进入20世纪,书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具。 随着科学技术日新月异地发展,传播知识信息手段,除了书籍、报刊外,其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用,是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国,还是其他国家,书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。详细介绍:五型”班组是指健全制度,落实责任,建立民主管理的有效机制,注重管理,以管理致胜的管理型班组;以创新为要,勇于攻关,发明创造,超越目标,激发员工敢想有为,开拓创新的创新型班组;以技能为先,立足岗位,勤学苦练,提高技能水平,勇攀技术高峰的技能型班组;以效益为上,艰苦创业,增收节支,节能降耗,服务社会,追求最大经济效益和社会效益的效益型班组:以和谐为贵,以人为本,团结合作,具有团队精神的和谐型班组。 本书围绕“五型”班组的创建,分别从“管理型、创新型、技能型、效益型、和谐型”班组的创建方式、方法、技巧及具体措施上都作了介绍,同时对班组怎样创建现代“五型”班组的细节和措施,也都作了详尽说明,内容全面,案例丰富,论述精辟,观点独到,视角新颖,是创建特色型班组的最佳指导教材。详细目录第一章 提高认识—深入理解创建“五型‘班组意义和内涵1、现代“五型”班组的源头和先导2、现代“五型”班组的不同内涵3、现代“五型”班组的主要内容4、创建“五型”班组的意义和总体目标5、创建“五型”班组的具体措施第二章 制定目标—创建“五型”班组的目标和标准1、管理型班组的创建目标和标准2、创新型班组的创建目标和标准3、技能型班组的创建目标和标准4、效益型班组的创建目标和标准5、和谐型班组的创建目标和标准第三章 拟定方法—创建“五型”班组的步骤和方法1、做好创建的准备工作2、完善各项规章 制度3、开展创建活动4、进行八项修炼5、落实监督检查6、建立激励机制7、定期总结分析第四章 班组长—创建“五型”班组的灵魂和核心1、班组长至关重要2、班组长是创建活动的核心3、班组长的素质和能力决定创建活动的成败4、班组长的态度决定创建活动的质量5、班组长要当创建活动的领头羊第五章 管理致胜—创建管理型班组1、创建管理型班组的意义2、完善班组管理制度,夯实管理基础3、规范班组日常管理,强化创建措施4、狠抓生产现场管理,把创建工作落到实处5、推行现场6S管理,创建清洁型班组6、落实班组民主管理,实现全员参与全员管理7、重视班组激励管理,把责权利统一在一起8、推行班组自我管理,达到班组管理最高境界第六章 创新为王—创建创新型班组1、创新才能进步,创建创新型班组的意义2、创建创新型班组的内容和方法3、班组创新活动的组织与开展4、开展岗位创新,培育创新型员工5、开拓班组创新思维,提高班组创新能力6、开展合理化建议活动,打造创新型班组第七章 技能当先—创建技能型班组1、技能型员工是企业的倚仗2、技能型员工是创建技能型班组的基础3、抓好班组技术培训,培育技能型员工4、开展现代“传帮带”,培育技能型员工5、开展岗位练兵劳动竞赛活动,打造技能翌班组第八章 效益第一创建效益型班组1、创建效益型班组的意义2、提高班组生产质量,以质量增效益3、加强班组物料管理,减少生产浪费4、严格控制生产成本,增加班组效益5、运用新材料新技术,提高生产效率6、打造节约型班组,以节约增效益第九章 以和为贵—创建和谐型班组1、和谐是企业的最高追求2、打造班组文化,以文化创和谐3、严控班组安全,以安全保和谐4、处好班组关系,以情感建和谐5、提高人员素质,以自我和谐促班组和谐第十章 善于总结—创建“五型”班组的丰查与考核1、“五型”班组检查准备工作2、“五型”班组检查考核流程3、“五型”班组检查评分标准的确定4、“五型”班组的考核和奖惩现代“五型”班组创建指南-新编现代班组建设与班组长能力提升指导丛书现代“五型”班组创建指南-新编现代班组建设与班组长能力提升指导丛书现代“五型”班组创建指南-新编现代班组建设与班组长能力提升指导丛书五型”班组是指健全制度,落实责任,建立民主管理的有效机制,注重管理,以管理致胜的管理型班组;以创新为要,勇于攻关,发明创造,超越目标,激发员工敢想有为,开拓创新的创新型班组;以技能为先,立足岗位,勤学苦练,提高技能水平,勇攀技术高峰的技能型班组;以效益为上,艰苦创业,增收节支,节能降耗,服务社会,追求最大经济效益和社会效益的效益型班组:以和谐为贵,以人为本,团结合作,具有团队精神的和谐型班组。 本书围绕“五型”班组的创建,分别从“管理型、创新型、技能型、效益型、和谐型”班组的创建方式、方法、技

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