2016-2017学年广东省东莞市六校高一上学期期中联考历史试卷.docVIP

2016—2017学年度第一学期六校联考试卷 高一历史 注：l．全卷满分100分，考试时间90分钟。2．所有答案均写到答题卡、答题卷上。 一．选择题(满分60分。本大题共30小题，每题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确答案的代码填涂入答题卡内。) 1．中国服饰在不同历史时期特征各异，如周的“秩序井然”，汉的“凝重”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”是 A.分封制 B.郡县制C.宗法制D.行省制 2.下列选项不能反映宗法制及其影响的是（ ） A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及” D.“内举不避亲，外举不避仇” 3．下列材料反映了分封制遭到破坏的是(　　) A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。” B．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” C．“妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。” D．“为先祖主者，宗人之所尊也。” ．“太宗命曹彬取幽州，而宰相李昉等不知。其伐辽，一日内六召枢密院计议而中书不预闻。”(钱穆《国史大纲》)这说明当时(　　) A．军事行动保密性强 B．政府效率较高 C．吏治混乱职责不明 D．相权受到较大削弱 ．某中学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿过时光隧道在一起谈论自己的丰功伟绩。下列台词与史实不符的是(　　) A．秦始皇“我首创了一政治制度，功高盖世！” B．唐太宗“我划分三省的职权，避免了权臣独揽大权。” C．宋太祖“我设立内阁，感到大权在握的踏实。” D．雍正帝“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。” A．专为处理军国急事而设 B．强调集体议决防止大臣专权 C．通过分割权力强化相权 D．任何决策之事实时禀报皇帝 7.某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于（ ） A.唐朝的门下省 B.宋朝的枢密院 C.明朝的内阁 D.清朝的军机处 8.中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”；地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。 公元1900年八国联军发动侵华战争1901年，《辛丑条约》签订1900年应是(　　) A．甲子年B．庚子年C．辛子年 D．庚丑年 ……闻名遐迩”。材料反映的是（ ） A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.不列颠文明 D.阿拉伯文明 10. 公民大会是城邦的最高权力机构，但它讨论和表决的议案，必须是五百人议事会提交的。再从法案的审议通过看，公民大会上准许公民提出新法案，进而转五百人议事会审查，其后再复交公民大会审议。若公民大会同意讨论该法案，则又需指定公民陪审法庭组成的委员会对新法与旧法做比较和最终审查。这表明(　　) A. 抽签选举和轮流坐庄的民主形式会导致国家权力的滥用 C. 有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾 D.雅典的民主政治存在权力相互制约、相互监督的特点 11．有学者认为，“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则，这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在”。此语评论罗马法的视角是(　　) A．社会变迁 B．阶级分析C．道德标准 D．文明传承 1．公元前452至前451年，在古罗马平民保民官的强烈要求和平民的努力下，由贵族编制出十个法表，镌刻在十块青铜板上，但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程最能说明(　　) A．平民的社会地位有所提高B．贵族的利益不再受法律保护 C．罗马法学体系的完善和成熟D．平民取得了罗马法的制定权 3．古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会(　　) A．人人精通法律 B．法律适用于所有人 C．法律至上的原则 D．统治阶级没有特权 ．19世纪英国宪法权威W·白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这段材料说明(　　) A．英王在国家政治生活中作用 B．英王的权力受到法律约束，只能依法行事 C．议会在国家政治生活中拥有一切权力 D．资产阶级取得反对国王斗争胜利 ．“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系，使传统的外壳装进了全新的政治内容。民主政治可以在完全古老的形式中产生，而且成为整个西方民主制的母体，这可以说是某国最令人