八年级上册思想品德我知我家剖析.ppt

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第二课 我与父母交朋友 P4故事材料 ———学生自学： 家的遐想： 请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 家是温暖的避风港； 家是一片蓝天； 家是一把伞 ； …… 我知我家 1、家庭的含义及其特点。 2、家庭关系确立的几种情形？ 3、家庭结构的类型。 4、如何理解与父母的关系不可选择？ 家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家里有亲人, 家中有亲情。 第一目 家庭关系的建立 二、家的最大特点: “家庭关系”的确立 1.张三和李四恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系) 2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 ----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系) 我说“家庭关系”的确立 3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系) 4.继子女与继父母也是一家人 ----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系) 或（继养关系） 核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人 主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人 单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活 联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭 思考:你现在的家庭属于什么类型？ 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。 材料中的内容体现了哪些家庭功能？ 教育功能 休闲娱乐功能 物质生产功能 消费功能 人口生产功能、抚育和赡养功能 物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 家庭有功能 案例分析： 我可以选择吗？ 小齐是某市重点中学的一名学生，他周围的 同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，小齐只觉得心中的“秘密”压得他喘不过气来，因为他的家庭跟他们相差十万八千里。 小齐出生在农村，父亲为让他受好教育，带着他和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让小齐有个独立的空间，父亲戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给他租下了那房子的阳台，但是小齐睡觉还是得缩着脚。他们们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。 小齐怕同学看不起，一直不敢跟任何人提及他的家庭和父母，这个秘密已经 存在他心底七八年了。而且每次 和同学一起经过父亲的修车摊前， 他都痛苦地底下头，装做没看见…… 小齐常常想不明白，在班上，他的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么还是在同学面前抬不起头来呢？为什么他偏偏生在这么个家庭？为什么 他的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么…… “我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……” 1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（ ） ①婚姻关系　②血缘关系　③收养关系　④同学关系　⑤师生关系 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 2．晚饭后，明明一家人又开始各忙各的，爷爷看电视，爸爸打电脑、妈妈织衣，明明写作业。多么温馨和谐的一家啊！明明的家庭结构属于（ ） A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、 联合家庭 3．父母子女关系的确立，绝大多数基于（ ） A．收养关系 B．父子关系 C．母子关系 D．血缘关系 4、整理家庭的功能并举例说明 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资