生物八下基因控制生物的性状选编.ppt

观察自己或同学： 是否有耳垂？ 相对性状： 同种生物 父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女像父母呢？ （1）这项研究中,被研究的性状是什么？ （2）控制这个性状的基因是什么基因？ （3）转基因超级鼠的获得，说明了 性状与基因之间什么关系？ （4）由此推论，你认为生物在传种接代的过程中传下去的是性状还是控制性状的基因？ 本堂课小结： 1、遗传与变异 2、性状、相对性状的概念 3、基因控制生物的性状 转基因生物（转基因超级鼠实验） * * 遗传 变异 遗传 亲子间的相似性 知识点1 遗传和变异 变异 亲子间和子代个体间的差异 每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为性状 。 性状包括哪几方面？ 什么叫性状？ 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 单眼皮还是双眼皮？ 单眼皮 双眼皮 形态结构 形状、颜色、大小等 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 能否使拇指向背侧弯曲 行为方式 血型 6 5 左右手相嵌左手在上 左右手相嵌右手在上 4 大拇指不能向背侧弯曲 大拇指能向背侧弯曲 3 无酒窝 有酒窝 2 单眼皮 双眼皮 1 特征 序号 生理特征 行为方式 形态特征 舌头不能向中央卷曲 舌头能向中央卷曲 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 性状 知识点2 性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 例如：下列几组生物的性状： 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 同一性状 的不同表现形式。 知识点3 相对性状 狗的卷毛和黄色毛 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 第一组性状 试一试 NO 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第二组性状 NO 人的直发和卷发 第三组性状 YES ●任选上述一种人体的性状，看看你与父亲或母亲是否相同？如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么？ 性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。 资料分析——转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 【 资 料 】 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入的基因 正常受精卵 吸管 （固定细胞） 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 基因 知识点4 什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。 基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在不同环境条件下可使性状发生差异。性状是基因和环境共同作用的结果。 结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重1—3千克；引种到西藏后，最大的竟达6?5千克，你知道这是为什么吗？ 总结： 这节课我们学 到了什么？ *