生物必修2第六、七章期末复习题选编.doc

高二生物期末考试复习题（六） 一、单选题（每题2分，共50分） 1．以下各种酶与其作用部位不相匹配的是(　　) A．解旋酶——磷酸二酯键 B．肽酶——肽键 C．ATP水解酶——高能磷酸键 D．限制酶——磷酸二酯键 2．由于乙肝病毒不能用动物细胞来培养，因此无法用细胞培养的方法生产疫苗，但可用基因工程的方法进行生产，现已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列，生产示意图如下：乙肝病毒有关基因细菌大量生产疫苗 下列相关说法不正确的是(　　) A．生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的 B．在①②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 C．用于生产疫苗的目的基因为编码核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因 D．③过程中细菌经有丝分裂产生大量新个体 3．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是(　　) ①结实率低，发育迟缓 ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程 ③大幅度改良某些性状 ④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 ⑤有利个体不多，需要大量的材料 A．①④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．①②④ 4．现有三个番茄品种：A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C种的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为(　　) A．2年 B．3年 C．4年 D．5年 5．下列关于育种的叙述中，正确的是（ ） A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 B.用物理因素诱变处理可提高突变率 C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 D.三倍体植物不能由受精卵发育而来 6.基因突变是生物变异的主要来源，其根本原因是（ ） A．基因突变能产新基因 B．基因突变发生的频率高 C．基因突变能产生大量有利变异 D．能改变生物的表现型 7．小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是（　　）A．过程的原理是基因突变，最大的优点是 B．过程使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用 C．过程为单倍体育种，可明显缩短育种年限 D．过程产生的子代中纯合子所占比例是下列科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是（　　） A．抗虫棉﹣﹣基因工程B．无籽西瓜﹣﹣多倍体育种 C．“黑农五号”大豆品种﹣﹣基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米﹣基因重组9．在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理。下列分析错误的是( ) A．由③到④过程 B．⑤×⑥的育种 C．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组 D．若③的基因型为AaBbdd，则⑧植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高秆(B)和矮秆(b)是两对独立遗传的相对性状。现有矮秆不抗病玉米种子研究人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的γ射线照射后代中出现白化苗4株(甲)、矮秆抗病1株(乙)和高秆不抗病1株(丙)。将乙与丙杂交中出现高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F中高秆抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁)。下列相关叙述不正确的是(　　)出现甲的原因是DNA，该变异属于基因突变丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术1中高秆抗病植株产生2种配子四种表现型的比为1∶1∶1∶111．如图为花生的含油量随着选择世代的增加而变化的情况。据图分析该选育过程对高含油量花生品种所起的作用是(　　)诱导产生了控制高含油量的基因导致高含油量花生这一新物种的出现使控制高含油量的基因频率增大.下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是 （　 　） A.是否形成新物种是生物进化的标志 B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 C.病毒进化的原材料可来自突变和基因重组 D.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 13.下列说法符合现代生物进化理论的是 （　 　） A.环境的改变会导致生物产生适应环境的突变和基因重组 B.自然选择不定向改变种群的基因频率，导致生物朝不同方向进化 C.隔离是形成新物种的标志 D.共同进化是形成生物多样性的重要原因 14．下列有关生物进化和物种形成的叙述错误的是(　　)自然选择过程中直接受选择的是表现型进而导致基因频B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生青霉素长期使用后药效降低是因为细菌产生了定向