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人教版六年级上美术教案1(2007-11-06 15:39:17) ? 第一课远近的奥秘教学目标：??? 1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。??? 2、学习、了解平行线和消失点概念。??? 3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。??? 4、联系生活，感受生活中的透视变化。教学重点：??? 1、了解和掌握透视变化的基本规律。??? 2、透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等教学过程：第一节课 感知透视（基础知识）一、引导阶段??? 结合课本中的文字描述，分组欣赏、讨论课本和老师提供的图片，理解什么是透视现象。二、发展阶段??? 1、小结透视现象所产生的规律。??? 2、什么是视平线和消失点。（结合图片分小组讨论）??? 3、平行透视和成角透视的区别。（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视??? 4、课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律。三、? ???后整理??? 1、回家收集相关的一些建筑、风景等图片，巩固知识。??? 2、准备好第二节课的工具材料。第二节课??体验透视（课堂实践）一、引导阶段??? 1、检查课前准备??? 2、回顾透视的基础知识点二、发展阶段??? 1、讲解临摹作画的基本过程?? （1）、先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；?? （2）、构图（考虑安排主体物的合理位置）；?? （3）、用线描表现（刻画主题物的特征）；?? （4）、整理画面。??? 2、讲评作业?? （1）、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。（以是否准确表现出透视变化为标准）?? （2）、老师统一点评。三、拓展阶段??? 可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。 ? ? 第二课 风景写生 一、教学目的： 1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。 3、??? 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。 二、教学重点难点： 1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画 2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感 三教师准备：风景写生的范图 教学设计： 一、组织教学 二、导入 风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。 揭示课题，《风景写生》，板书 三、学习新课： 老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。 老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。 学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。 课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。 四、学生作业，教师巡回指导。 五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。 六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。 ? 第三课心中的风景 领域：造型表.现 课时：1---2课时 教学目标： 1.?????? 根据记忆或想象，表现心中的风景。 2.?????? 培养学生的创作能力。 一、课前准备 1、收集一些具有当地特色的风景图片。 二、课堂教学 1、引导阶段 可以利用语文教材中有关描写风景的课文，创作风景画;也可以根据音乐产生联想，创作风景画；也可以通过感受自己所生活的环境，创作心中的家乡美景。 2、发展阶段 学生可以用中国画、水彩画或是水粉画的形式进行创作表现；也可以用钢笔、铅笔等线描的形式进行创作。 三、教学拓展 1、可以利用自己拍的照片，进行添画、扩展，创作风景画。 2、还可以采用小组合作的形式，围绕着一个主题，进行风景长卷的绘画。 第四课会动的剪影 领域：设计、应用 教学目标： 1、? 学习用黑色卡纸制作剪影人物。 2、? 了解皮影艺术的特点。 3、? 增强对中国民间传统艺术的了解。 一、???????????? 课前准备 1、收集有关皮影的图片、文字资料。 2、准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 3、选择几个传统剧目或故事。所选择的剧目或故事，内容和情节应简单、易懂。 4、本科包括欣赏、制作以及表演等过程，可利用俩课时完成。 二、课堂教学 1、引导阶段 学生之间交流收集到的有关皮影的图象和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。 观看有关皮影的录像片段。 分组讨论皮影戏中人物的造型特点。 另外，教学中教师可以利用教科书中图列、技法点击栏中的剪影任务制作过程，进行讲解和演示。课堂的组织形式，可以根据剧目或故事，分几个小组完成。 2、发展阶段 学生分小组进行构思、创作。引导学生根据剧目