《幼儿园教育活动设计与指导课程教学大纲.docVIP

《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学大纲课程的性质任务 4 2 复习考试 三、考核要求 学习本课程，要求掌握学前儿童各大领域教育的基本知识，熟悉幼儿园各领域教育的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。同时结合幼儿园的教育实践进行教育问题的研究与设计，培养教育教学能力。是测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。到课）”为起点设计的活动程序 第二节 幼儿园教育活动目标的设计 （一）制定幼儿园教育活动目标的意义 1.教育目标指明了幼儿全面发展的方向 2.教育目标指导着幼儿园教育的全过程 3.教育目标是评价幼儿园教育工作的重要依据 （二）制定幼儿园教育活动目标的依据 1.依照相关的政策法规 2.反映社会的要求 3.遵循教育的总目标、 4.符合幼儿生理、心理的发展的需要 （三）制定幼儿园教育活动目标的要求 1.要科学的分解教育目标 2.教育目标的内容要全面 3.教育目标的实施要有连续性和一致性 4.要适时调整教育目标 第三节 幼儿园教育活动计划的设计 （一）制定幼儿园教育活动计划的要求 1.体现《纲要》精神 2.符合幼儿特点 3.保持系统性和统一性 4.具有可行性 5.坚持创新性 （二）制定幼儿园教育活动的步骤 1.全面了解分析情况 2.明确任务 3.选定内容 4.安排时间 5.编写计划