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关于加强高职院校会计实践教学的思考高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，它既具有高等教育的属性，又有职业教育的属性，是一种新型的人才培养模式，《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中确定的高职高专教育人才培养模式的基本特征是：“以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用为主线设计学生知识，能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、素质高等特点。……”由此可见，高职是以能力为本位，以培养高级应用型、技能型人才为目的的教育形式。 但从实际情况来看，高职教育的职业教育属性未得到充分的体现，变成了高等教育的压缩型或中职的扩展型，成为一种可有可无的中间层次，而忽视实践教学，缺乏实际操作是造成目前高职教育处于如此尴尬境地的主要原因，培养出的学生既没有掌握扎实的专业理论知识，又没有练就过硬的实际操作技能，在社会上没有立足之地，在会计专业的教学活动中也是如此。而实践证明实践教学对于全面推进素质教育，深化教学改革，实现培养目标，促进学生理解、巩固和掌握知识等具有特别重要的意义。 由会计学本身的特点所决定，会计是一门集理论性与技术性于一体的应用型学科，不仅有完整的理论体系，而且拥有一套规范的专业操作程序和方法，计算性和操作性很强。因此会计课程的教学，一方面要传授给学生基本理论、基本知识，培养其良好的学习习惯