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* * §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （教材3页） 2-1-1-002教学目标： 1、豌豆适合遗传实验的原因 2、相对性状的概念和识别方法 3、基因型、表现型、与环境的关系 4、正交和反交 5、豌豆的人工授粉操作方法 6、自交和随机交配 知识网络1 双眼皮对单眼皮为显性（用A表示） 亲本组合 后代基因型及比例 后代表现型及比例 AA×aa AA 全为双眼皮 全为双眼皮 全为双眼皮 双眼皮：单眼皮=3：1 AA：Aa：aa =1：2：1 双眼皮：单眼皮=1：1 全为单眼皮 aa Aa：aa=1：1 Aa AA：Aa=1：1 Aa×Aa AA×AA AA×Aa Aa×aa aa×aa 白色物质 黑色物质 喜马拉雅兔天一冷就会变色，不过不是全身变色，而是4只爪子，两只耳朵，嘴巴尾巴这八个地方变黑，也就是俗称的八点黑。天暖和了就会变成白色。 酶 基因aa 低温才有活性 冰 基因型决定表现型 环境影响表现型 基因型+环境=表现型 例题：玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是: A.高矮之比是1:1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3:1 D.全是高秆 B （1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因） 孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有: （2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！ 直到1900年， 孟德尔？选择了豌豆作为遗传实验材料 （1）豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然状态下永远是纯种。 （2）具有多对容易区分的相对性状。 （3）后代数量大，便于统计学分析 内涵: 同种生物、 同一内容（性状）、 不同表现型 豆荚的形状 豌豆 种子的形状 豌豆 茎的高度 豌豆 1.5米 0.3米 教材：相对性状 同种生物的同一种性状的不同表现类型 2、人的大眼睛和双眼皮 1、狗的长毛和狗的黑毛 3、猪的卷毛和长毛 判断下列是否是相对性状： √ × 相对性状的三个要点:同种生物、同一内容、不同表现型 4、黄豆的高茎和豌豆的矮茎 2．孟德尔的豌豆杂交实验的基本方法 时间：花粉成熟前 要求：干净、彻底、全面 矮茎的花 高茎的花 正交 矮茎的花 反交 正 交 反 交 * *
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