14再见了，亲人（A案）.pptVIP

第四组 14 再见了，亲人 抗美援朝图片1 抗 美 援 朝 图 片 2 抗美援朝图片3 抗美援朝图片4 ⑴读准感叹句。 对文中的不少感叹句，要读出感情来，要根据其所表达的不同意思读出不同的语气。如“这真是雪中送炭啊！”一句，要读出惊喜、感激的语气。 ⑵读准反问句。 反问句有两种形式：一是否定的反问句所表达的意思是肯定的，二是肯定的反问句所表达的意思是否定的。如“我们怎么能忘怀？”就要读出强烈的否定意思来，即“不能忘怀”。 ⑶读出感激的语调。 对每个自然段中陈述朝鲜人民所作贡献的内容，要读出感激的语调，把握好语速，处理好停顿。 ⑴简要说说文章主要写的是什么内容。 ⑵课文前三个自然段在写法上有什么特点？ ⑶课文前三个自然段重点写了朝鲜哪些人？为什么只写这些人？ 思考题2 ⑴文中的“大娘”给志愿军留下了哪些深刻印象？他们为什么称“大娘”是亲人？ ⑵“小金花”为志愿军作了怎样的贡献？这个刚强的孩子为何流下了眼泪呢？“小金花”和“大娘”的相同经历是什么？ ⑶“大嫂”为志愿军付出了怎样的代价？你是怎样看待这种代价的？ ⑷简要谈谈你最敬佩这三个人物中的哪一个，为什么。