2016届高三政治二轮复习精品讲义：专题十 认识社会与价值选择.docVIP

专题十 认识社会与价值选择 【考情分析】 本专题是生活与哲学的终点，在一定意义上也可以说是全书的落脚点，在近几年高考试题中比重不断加大，主要涉及的考点有：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众、价值观导向作用、人生价值。 2016年备考中要注意运用社会存在和社会意识的辩证关系分析党和国家的政策措施；运用社会基本矛盾运动分析我国深化改革的必要性；运用群众观点和群众路线分析我国一系列民生举措；运用价值观的导向作用分析市场经济中存在的各种违法现象和加强思想道德建设的必要性；运用人生价值的内容分析当前先进人物、模范人物的典型事迹，其中本年度涌现出的道德模范、感动中国十大人物等更是命题的重点。 【主干梳理】 一、寻觅社会的真谛（唯物史观） 1.社会存在与社会意识的辩证关系 ⑴社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。 ⑵社会意识能够反作用于社会存在。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后社会意识对社会发展起阻碍作用。 2.社会基本矛盾运动 ⑴人类社会的基本矛盾 生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 ⑵人类社会的基本规律 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。 ⑶正确认识社会主义改革：①性质：改革是社会主义的自我完善和发展。②目的：改革就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③作用：改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 注意：正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑。 3.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点、群众路线。 ⑴群众观点的基本内容：相信群众自己解放自己，向人民群众学习群2．（2015·全国新课标卷Ⅰ）2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇；环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见　　 ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提　　②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化　　　④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（201４·全国大纲卷）党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革①有利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善 ②标志我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务 ③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程 ④是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律 A①②??? 　B．①④??????　?? C．②③??　　 D．③④ 【专题训练】 1.“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是：①人们的社会意识反映人们的社会存在状况 ②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异 ③人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向 ④人们的社会意识对社会存在具有相对独立性 A.①②??????? B.①③?????? C.②④?????? D.③④ .在人类文明发展的进程中,“创新设计”起着重要作用。 以奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力电器设计,引领了现代交通和电气化社会以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计,造就了信息网络社会的生活方式。 这说明A. 创新推动社会制度的发展 B. 社会意识是对社会存在的反映 C. 创新促进思维方式的变革 D. 社会意识对社会存在具有反作用 .生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用 ②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度 ③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质 ④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府 A ③→②→④?? B. ②→①→③?????? C. ④→③→①??????? D. ①→④→② 4.为了推动区域内教师交流轮岗，教育部进行义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。2015年4月13日，教育部公示了全国19个示范区的名单。“县管校聘”这种模式先在示范区试行，2020年在全国落实推广。此项改革的实施①旨在使生产关系适应生产力的发展②旨在使上