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单元排查通关(二) 易错点1　有细胞壁的不一定都是植物细胞植物细胞一定有细胞壁但有细胞壁的并不一定都是植物细胞如原核细胞(除支原体外)、真菌细胞也有细胞壁。易错点2　具有中心体的不一定都是低等植物细胞也有中心体所以判定是不是动物细胞不能仅根据是否具有中心体。如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。易错点3　能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体有些细菌(如硝化细菌等)可以进行有氧呼吸蓝藻细胞也可以进行有氧呼吸但它们属于原核细胞没有线粒体它们可以通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。易错点4　误认为真核细胞都有线粒体某些厌氧型动物如蛔虫细胞内没有线粒体只能进行无氧呼吸。还有一些特化的高等动物细胞内也没有线粒体如哺乳动物成熟的红细胞等。易错点5　能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体蓝藻可以进行光合作用但属于原核细胞没有叶绿体它的光合作用易错点6　误认为没有细胞核的生物一定是原核生物原核生物没有成形的细胞核但没有细胞核的生物不一定是原核生物如病毒没有细胞结构一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成结构非常简单。既然没有细胞结构就不是真核细胞或原核细胞所以病毒既不是真核生物也不易错点7　胞吞和胞吐不是跨膜运输跨膜运输包括主动运输和被动运输是由物质直接穿过细胞膜完成的它是小分子物质进出细胞的物质运输方式其动力来自物质的浓度差或由ATP提供。胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的与膜的流动性有关它是大分子和颗粒性物质进出细胞的物质运输方式靠ATP提供动力。易错点8　物质进出细胞核并非都通过核孔核孔是大分子物质出入细胞核的通道而小分子物质出入细胞核是通过跨膜运输实现的不通过核孔。 ?技巧五　防有些试题的题干是命题者对教材中的有关知识、学生平时已做过的试题等稍微改动后命制而成的。这类试题最具欺骗性乍看像熟题实际上已经改头换面其目的在于检验学生是否具有敏锐的观察能力以及准确获取信息的能力。如果审题粗心大意只凭经验做题就很容易犯思维定式的错误。因此越是熟题越要引起警觉细心审题准确地获取信息做到“熟路生走”才能准确作答。【例】　 A．据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 B．⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 C．母乳中的免疫球蛋白可通过①③两种方式被吸收 D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关 答案：A技巧阐释：技巧六　把选择题当判断题做避免低级错误高考理科综合测试中生物试题的数量不多。为了扩大考查点的覆盖面生物选择题大多是寻找出正确或错误的选项。由于过度紧张一些学生常将找错误选项的试题误选一个正确选项涂上造成不必要的失分。为了避免此类低级错误的【例】　下列有关化合物或结构的叙述中正确的是(　　)植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成答案：B　技巧阐释：此题的每一选项都是关于细胞内化合物或结构的叙述A错误。生长素是吲哚乙酸不是蛋白质错误。麦芽糖和蔗糖是两个单糖结合形成半乳糖是单糖不是两个单糖结合形成的错误。毛霉、青霉和酵母菌都是真菌都含有核膜和线粒体正确。技巧七　灵活采取选择题的解题策略快速、准确作答要想准确、快速地解答生物选择题必须掌握几种常见的解题方法：(1)直选法：对于比较简单、答案明显的试题或者是自己十 (2)排除法(淘汰法)：如果对四个选项中的某个选项把握不准可以通过对其他三个选项进行判断分析排除不符合题意的选项获得正确的选项。试题的选项中有些绝对说法如“完全”、“都”、“一定”等需要寻找“特例”对该选项进行排除或判定。(3)推理法：指按照正向思维推理、逆向思维推理、横向思维或者假设反证的方法对试题进行推理判断。(4)避陷法：对于迷惑性或设陷性试题特别要注意首先排除题目中的干扰因素防止无关因素的干扰；5)对比分析法：对所提供的四个选项进行对比或者将四个选项分成两组分别对两个相互矛盾的选项进行对比淘汰错误选项保留相对正确的选项然后再对相对正确的两个选项进行对比获得正确的选项。【例】　若使一个细胞的物质运输方式只有自由扩散可以采用下列哪种物质处理细胞(　　)蛋白酶　　　　　　B．淀粉酶脂酶 D．抑制呼吸答案：A技巧阐释：此题可用推理法分析。自由扩散不需要载体蛋白的协助不消耗能量。若使一个细胞的物质运输只有自由扩散应除去细胞膜上的蛋白质。用蛋白酶处理细胞细胞膜上的蛋白质被分解协助扩散和主动运输不能进行。【例】　下列关于生物体结构和功能的叙述中正确的是(　　)没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸没有DNA的生物都不能完成性状遗传没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质答案：D技巧阐释：此题的选项有很强的迷惑性要注意每个选项中的特殊情况。没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用是错误的蓝藻没有叶