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1) 名词所有格的用法 ； 2)动词第三人称单数 的形式变化 3)某人喜欢/不喜欢某物 主语+likes/doesn’t like sth. 某人喜欢/不喜欢干某事 主语+likes/ doesn’t like doing sth. * His birthday present is a cinema ticket. Analysis of the teaching material and students Ⅰ. 说教材和学生 The teaching methods Ⅱ. 说教法 Teaching procedures Ⅳ. 说教学设计 Ⅴ. Blackboard design and assessment 板书设计和教学评价 Ⅲ. The learning methods 说学法 He is my favorite character in Chinese literature. Analysis of the teaching material and students Ⅰ. 分析教材和学生 The teaching methods Ⅱ. 说教法 Teaching procedures Ⅳ. 说教学设计 Ⅴ. Blackboard design and assessment 板书设计和教学评价 Ⅲ. The learning methods 说学法 Ⅰ. Analysis of the teaching material and students 说教材和学生 2. Teaching key and difficult points 教学重难点 3.Analysis of the students 学生的分析 1. Status and function 教材的地位和作用 4. Teaching aims and demands 教学目标 Status and function 教材的地位和作用 本单元Unit 2是英语（新标准）系列教材中Module 8的第二个单元，根据新标准的要求，第二单元是一时一培养学生的读写能力为主，兼顾听说，包括词汇、语法的学习活动。 它是通过前一单元谈论“Tony的生日过程”的听说活动，进行本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动，通过这样的活动，培养学生基础语言知识，阅读能力和语言技能的训练，最终实现听说读写的综合学习, 实现语言结构与词汇学习的运用训练。 Teaching key and difficult points 教学重难点 重点： 能读懂有关人物介绍的简单文章并能 从文章中获取信息． （重要的句型为S+be结构）． 难点：能够用一般现在时第三人称单数描述他人的喜好． Analysis of the students 学生的分析 1）本单元围绕“不同的习惯”进行，阅读、写作教学，恰好贴近学生生活，学生对此很感兴趣。 2)以小组形式进行活动，能让全体学生都参与进来。 1.Knowledge aims 知识目标 1)能够简单描写家人或朋友的喜好，并为其挑选生日礼物； 2)能读懂有关人物介绍的简单文章,并从中获取重要信息,进行简单的阅读技能训练 。 2.Ability aims 能力目标 3.Emotion aims 情感目标 使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信息,了解异国送礼习俗,培养学生乐于交友,乐于与他人合作,健康向上的品格。 Task-based teaching approach 任务教学法 Multi-media teaching method 多媒体辅助教学法 Listening and speaking method 听说法 Ⅱ. The teaching methods 说教法 Ⅲ. The learning methods 说学法 调动所有学生主动参与、 乐于研究，本单元主要引导学生采用探究学习法和小组合作学习法 Ⅳ .Teaching procedure 教学过程 Ⅰ.Review and lead-in 回顾复习、导入新课 Ⅱ.Presentation 呈现课文、领略大意 Ⅲ.Discussing and exploring 讨论探究、深层理解 Ⅳ.Practice