9中考数学三角形的内切圆.pptx

第七章 圆第九节 三角形的内切圆（一）提出问题 如图，你能否在△ABC中画出一个圆？画出一个最大的圆？想一想，怎样画?例1 作圆，使它和已知三角形的各边都相切．提出以下几个问题进行讨论：（1）作圆的关键是什么?（2）假设⊙I是所求作的圆，⊙I和三角形三边都相切，圆心I应满足什么条件?（3）这样的点I应在什么位置? （4）圆心I确定后半径如何找？ 结论：和三角形的各边都相切的圆可以作一个且只可以作出一个．（二）新课1. 什么是三角形的内切圆？和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心叫做三角形的内心，这个三角形叫做圆的外切三角形．2、想一想，三角形内心和外心的区别？ 名称确定方法图形性质三角形三边中垂线的交点???????（1）OA=OB=OC；（2）外心不一定在三角形的内部．内心（三角形内切圆的圆心）三角形三条角平分线的交点???????（1）到三边的距离相等；（2）OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB；（3）内心在三角形内部．外心（三角形外接圆的圆心）??3. 什么是三角形的内切圆？和多边形各边都相切的圆叫做多边形的内切圆，这个多边形叫做圆的外切多边形．（三）应用与反思 例2 如图，在△ABC中，∠ABC＝50°，∠ACB＝75°“，点O是三角形的内心 求∠BOC的度数. 例3 如图，△ABC中，E是内心，∠A的平分线和△ABC的外接圆相交于点D.求证：DE＝DB练习 分析作出已知的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内切圆，并说明三角形的内心是否都在三角形内．（四）小结 1.学习了三角形内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形、多边形的内切圆、圆的外切多边形的概念． 2.利用作三角形的内角平分线，任意两条角平分线的交点就是内切圆的圆心，交点到任意一边的距离是圆的半径． 3.在学习有关概念时，应注意区别“内”与“外”，“接”与“切”；还应注意“连结内心和三角形顶点”这一辅助线的添加和应用．能力训练1、下列图形中，一定有内切圆的四边形是（ ）（A）梯形 （B）菱形 （C）矩形 （D）平行四边形（A） （B） （C） （D） 2、如图，菱形ABCD中，周长为40，∠ABC=120°，则内切圆的半径为（ ）3、如图，⊙O是△ABC的内切圆，D、E、F是切点，∠A=50°，∠C=60°，则∠DOE=（ ）（A）70° （B）110° （C）120° （D）130° 4、等边三角形的内切圆半径、外接圆的半径和高的比为（ ）（A）1∶ ∶ （B）1∶2∶ （C）1∶ ∶2 （D）1∶2∶3 5、存在内切圆和外接圆的四边形一定是（ ）（A）矩形 （B）菱形 （C）正方形 （D）平行四边形6、画一个边长为3cm的等边三角形，在画出它的内切圆． 7、（山西省，1998）如图，已知点I为△ABC的内心，射线AI交△ABC的外接圆于点D，交BC边于点E． (1)求证：ID=BD；(2)设△ABC外接圆半径R=3，ID=2，AD=x，DE=y，当点A在优弧 上运动时，求函数y与自变量x间的函数关系式，并指出自变量的取值范围．参考答案与提示：BDBDC提示：（1）与典型例题2一样；（2）由 ，∴ ，∵BDAD 2R，∴自变量x的取值范围是2x 2．饺子机仿手工饺子机 峤銵莒人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。