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洮南市二龙中学中学八年级下数学导学案 主备人： 审核人： 审批人 ： 班级： 姓名： 组别： 课题 16.1.1二次根式（1） 例1 当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ 解：因为x-2≥0，所以x≥2； 通过讨论大家很容易理解，很容易的知道a的取值范围a≥0. 因此，式子成立的条件是： （a≥0.） 所以当x≥2时，在实数范围内有意义。 三、当堂检验： 1、填空 （1）、若 有意义，则x的取值范围是＿＿＿。 （2）若 有意义，则a的取值范围是＿＿＿。 2、当x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ （1）、 （2）、 （3）、 （4） （5）、 （6）、 课后反思 学习目标 理解二次根式的概念及实际意义，了解被开方数必须是非负数的理由。运用二次根式知识解决相关问题。 学生经历运用已有知识解决问题的过程，抽象、概括二次根式的概念。 3.在探究二次根式相关知识的过程中，调动学生积极、主动的参与学习，提高学生探究与概括的能力，认识到数学知识来源于现实生活的思想意识。。 自主学习： 运用已